为进一步推进课程改革，开展以学生发展为本的教学研究，探索“新课标”学习课堂的有效组织和实施，发展学生语文核心素养，提升语文组教研水平和教学质量。今天下午，城头中心小学一周一次的语文组教研活动如期开展。
本次执教的是三位老师，她们分别是二年级郭祥云老师三年级闫先伟老师和六年级张冬燕老师。教学分高中低三段分组进行。
课堂展示（一）
郭祥云老师和二（3）班的学生们为我们展示的《纸船和风筝》
郭老师讲授的是第一课时，整堂课从字词、字音、生字书写等方面展开教学，郭老师不仅注重学生的基础知识，还注重培养学生课堂好习惯，积极践行“新课标”教学模式，科学构建学习小组，让学生积极主动参与课堂学习。
课堂展示（二）
闫先伟老师执教的是三年级《大自然的声音》一课，首先声情并茂的导入语拉开了本课序幕，大自然赐予我们许多珍贵的礼物。有美丽的风景，诱人的果实，还有动听的声音，开门见山地引出本课学习目标。
在教学时，先让学生找出关键句，关键词，再找出你是从哪些词、句中感受到的，然后指导朗读，读出大自然声音的美妙和奇特，优美的读书声不断从教室里传出，孩子们在不断地朗读中，感受到语言文字之美。
闫老师还进行恰如其分的课堂点评，对学生进行鼓励和评价。
课堂展示（三）
张老师执教的《少年闰土》本课的教学张老师从梳理生字新词入手,走进 文本， 力求让学生全员参与，全程参与，让学生“自主学习”，引导学生一层一层地理解课文。
在课堂上，张老师注重指导学生朗读，安排了个人读、同桌读、情境读等多种朗读形式，在品读闰土外貌描写中,感受人物特点 运用朗读感悟品析的方法，引导学生感受闰土的外貌特征，教学环节层层递进,渐渐深入，教学效果较好，真正落实了诵读这一目标。
课后，三位老师各自阐明了本节课的教学目标，教学重难点以及设计思路，并总结了自己的不足之处。
语文组老师们认真观课.评课，及时记录，记录的不只是这一堂课的内容，记录的也是自己的成长。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 三位老师分享结束后，语文组全体教师进行了积极探讨。充分学习分享教师讲课中的精彩之处，同时也提出了自己的一些困惑和建议，每位老师都认真探讨反思，汲取所长，以精进自己的课堂教学。