暖心送教沐人心 笃行致远共成长——记河源市第四期青年名师学堂培养对象送教下乡活动(送教东源组)

　　携一缕冬日暖阳，凝一份教育真情！为进一步提升教师专业素养及课堂教学研究能力，增强名师的引领示范作用和专业影响力，2023年12月20日至21日，河源市第四期青年名师学堂培养对象和部分抽调优秀教师代表一行17人在市教育局温志军主任、张东拉主任的带领下来到了东源县开展送教活动。

        2023年12月20号上午市教育局领队和全体送教老师在东源县教师发展中心举行了见面会，会上温主任阐述了此次活动的意义，县教师发展中心的领导对到来的送教团队表示了欢迎，同时进行了小、初、高各阶段的工作衔接。会后各学段学员在教师发展中心的领队带领下奔赴各送教对象学校。

领队：温志军  张东拉

初中组员：朱娜玲 何肖玲 马培琳 刘玲 周婷

小学组员：诸艺军 黄燕琼 黄宇虹 王敏 李冰冰

高中组员：刘彩芳 黄颂萍 刘淑婷 林晓仪 廖运霞 杨锐基 曾晓珍

送教学校：顺天镇中学，顺天镇中心小学

                    黄田镇中心学校

                    义合中学，义合小学

             东源中学，东源高级中学，东江中学

　　来自源城区源西中学的何肖玲老师，她的授课内容是《重要的地理分界线》，主要介绍了我国的重要地理分界线，包括自然地理分界线和人文地理分界线。在上课时，何老师采用情景教学，结合图片、视频等资料，采用一境到底的方式，生动形象地展示各个地理分界线的位置和特点。同时，组织学生进行小组讨论和互动交流，在何老师的组织和引导下，学生积极参与课堂讨论，培养了学生的地理思维能力和分析区域认知的方法。并充分发挥学生为主体，老师为主导的作用，帮助他们更好地理解和掌握这个知识点。

　　来自和平县青州中学的周婷老师，她的授课内容是《学会选材：旧材活用显新意》和《送东阳马生序（第1课时）》。周老师结合学情，通过谈话导入，极大地激发了学生学习兴趣；在作文教学中，以生活经验为例，通过启发式教学，发散学生思维，指导学生巧用妙招学会写作；在文言文教学中，通过小组合作，引导学生学会自主翻译；课后，语文备课组进行评课，教师亲和力强，课堂教学循循善诱，善于结合学情进行指导，让学生学有所获；同时也进行了中考备考交流，在思维碰撞中各有所得。

　　来自江东新区碧桂园学校的马培琳老师，她的授课内容是《光合吸收二氧化碳释放氧气》，教师以“生物需要呼吸，物质需要燃烧，而我们为什么没有感到缺氧？”导入新课。教师通过直观的实验操作和讲解，让学生们深入理解了光合作用的原理。课堂上，教师引导学生们思考动手模拟操作实验，学会设计对照组，根据新课标要求，要把实验落实到课堂，让实验能呈现在学生的眼前，让学生真正动起手来，真正的自己设计实验，自己操作实验，培养学生科学思维，探究实践的核心素养。启发他们思考，培养了他们的逻辑思维能力和合作能力。评课方面，本节课内容充实，讲解清晰，实验操作规范，达到了教学目标，是一堂生动而有效的生物课。

　　来自江东新区临江中学的刘玲老师，她的授课内容是《Unit10 You’re supposed to shake hands.SectionB (2a-2e)》的阅读课。刘老师以法国地标图片导入，紧扣中考题型分段式设计阅读任务层层递进，引导学生学习有关法国和中国的餐桌礼仪，学会尊重他人。还亲自拍学生生活视频给课堂创设真实情境，更有利于情感共鸣和教育。

　　来自源城区新江路中学的朱娜玲老师，她的授课内容是《应用一元一次方程——“希望工程”义演》。朱老师结合乡镇学校的学情，合理设计教学目标，整节课围绕单价×数量=总价这一条主线来解应用题，逐个击破重难点，而且以学生为主体，引导学生对一道题可以有不同解法，做到一题多练。课后，数学备课组进行评课，教师感染力强，课堂教学循循善诱，能够根据教学实际引导学生，让学生学有所获。

　　来自源城区越王小学的诸艺军老师，他的授课内容是三年级上册第二单元第三节《压缩空气》，课堂上，他以演示实验作为导入，引发了学生们的好奇心。他引导学生们亲身参与探索，从提问、猜想、验证到总结，培养了他们的科学思维与实践能力。课堂形式新颖，互动频繁，使学生在轻松的氛围中收获知识。诸老师的授课方式不仅激发了学生的学习热情，也提高了他们的探究能力，为学生的科学探索之旅点亮了明灯。

　　来自河源市博爱学校的王敏老师，她的授课内容是PEP三年级上册Unit 6《Happy birthday!》 B Let’s learn & do的内容。一是创设主题情境,把学生引入了一个美好的情境,进入主题中,自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验,在情景中学习词句。二是注重口语实践，课堂上教师鼓励学生多说英语，开展了多种形式的口语活动，如角色扮演，小组讨论等，有效的提高了学生的口语表达能力。三是多媒体辅助教学，教师利用多媒体资源，由动画图片和音频使教学内容更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。四是互动式教学，教师善于引导学生参与课堂活动，形成了良好的师生互动，活跃的课堂气氛。

　　来自源城区康宁路小学的黄宇虹老师，她的授课内容是PEP五年级上册Unit 6《In a nature park 》 Period 1 Enjoy the scenery of the nature park 。本课时为A Let’s talk & Let’s learn的融合课内容。她以歌曲导入单元主题，再通过展示本单元整体设计的各子主题来凸显本课时的子主题地位。她设计了Miss White带领学生到自然公园游玩的情景，通过导游人员讲解自然公园的地图感受自然中的美景，让孩子们在语篇中学习自然景观mountain,river,lake等词汇，而后Miss White带孩子们去森林游玩并耐心解答孩子们的问题。黄老师以学生为中心，拓展我国的名山大川，让学习回归生活，使学生在课堂中更了解我们的祖国，树立文化自信。黄老师以问题引领学生去感知本课的重点句型“Is there a...? Yes,there is. /No,there isn't.”并为对话的学习搭造框架，引导学生积极思考，大胆展示，培养学生自主学习的能力。

　　来自江东新区古竹中心小学的黄燕琼老师，她的授课内容是《雪地里的小画家》是一堂非常精彩的课程。她运用了多种教学方法，如创设“大闯关活动”激发学生的学习兴趣，运用形象的多媒体课件展示美丽的雪景图，让学生有直观的体验，运用丰富的教学用语调动课堂气氛，以及通过指导学生动作表演、情感朗读、同桌交流等方式了解小动物们脚印的不同形状，感受“小画家们”在雪地里作画的快乐。课后，黄老师对自己的教学内容进行了说课，并与听课老师共同探讨课堂。通过交流讨论，老师们互相借鉴经验，分享教学资源，起到了互相促进的作用。

　　来自紫金县的李冰冰老师带来的北师大版二年级上册第九单元第一课《长颈鹿和小鸟》一课。在学生已经学会用2——5乘法口诀求商的基础上，探索与交流除法各种运算方法的过程，进一步体会除法的意义以及除法与减法、乘法的联系，体验除法运算方法的多样性，学习用6——9的乘法口诀求商，帮助学生深刻理解除法运算的本质。李老师的数学课堂既有趣又高效，她运用了生动的故事和动画游戏，通过寓教于乐的方式，吸引了学生的注意力并激发他们的学习兴趣，让孩子们掌握了用乘法口诀求商的方法。授课内容充实、生动，知识点深入浅出，易于理解。通过引导学生进行小组讨论，培养了他们的合作能力和批判性思维。孩子们积极参与，课堂氛围热烈，教学目标达成度较高。课后，李老师与听课老师共同探讨课堂。通过交流讨论，老师们互相借鉴经验，分享优秀的教学资源，起到了互相促进的作用。

　　来自河源中学的刘彩芳老师，她的授课内容是《第17课挽救民族危亡的斗争》。通过15.16课回顾，强化学生对列强侵华对中国社会的影响的认识，通过史料梳理晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。课后评课：利用课本本学思之窗，历史纵横做材料。注重、前后课之间的逻辑。注重历史理解和历史解释。注重子目之间的联系。大胆处理教材内容，注重课本(文本的解读），注重家国渗透情怀。

　　来自紫金县佑文中学的黄颂萍老师，她的授课内容是高中体育《健美操基本步伐及组合》，学生们非常认真地听讲，并且积极参与到练习中来。他们跟着老师一起练习基本步伐，不断调整自己的姿势和动作，直到熟练掌握。在组合动作时，学生们也表现出了很高的热情和创造力。本次课得到了老师和学生们一致好评。

　　来自连平中学的廖运霞老师，她的授课内容是《细胞呼吸的原理和应用》，用实验原则将整节课串联起来，层层递进的教学设计让学生更好理解细节。各受教学校老师给予一致好评。

　　来自紫金中学的杨锐基老师，精准地把握学情和教材，采用问题串和探究式形式研究《抛物线及其标准方程》和《直线的倾斜角与斜率》，同时善于借助多媒体技术来突破教学难点，数形结合，环环相扣，激发了学生们的求知欲和探索精神，让学生们积极参与到课堂中来。

         来自河源中学的曾晓珍老师，她的授课内容《深思明辨，笃行致远》，从高考作文入手，从寻找关键词，理解关键词的内涵，思辨关键词间的逻辑关系三个角度授学生学会多元作文的思辨写作。课后评课，以高考作文为抓手，紧贴新课标核心素养的思维性。课程思路清晰，先从二个角度讲思，再讲辨，学生可操作性强。

　　来自河源中学的林晓仪老师，她的授课内容是一节应用文写作课，教师带学生思考常见的学生活动有哪些，通过研读优秀范文观察报道的特点并总结活动应从哪些方面写，学习及掌握活动报道的相关句式等，通过仿写句子及回顾单元相关话题的词块渗透本堂课要输出的话题词汇和内容，让其在最后输出的时候能有词可用，有句可写。上完本节课后，送教学校的英语老师们针对我的此节课进行了评课活动，给予了我非常多的宝贵的修改建议，与此同时，我们也就不同学校的应用文写作课堂模式进行了深入讨论，最终大家都收获满满。

　　来自河源高级中学的刘淑婷老师，她的授课内容是《牛顿第三定律》和《力的分解》。刘淑婷老师充分贯彻物理新课改理念，让学生自己动手参与实验操作，从实验操作中发现问题，在老师的引导下解决问题，力求在提高学生的科学素养的同时，提升学生的动手能力和对物理学科的兴趣。