讲《弟子规》故事-做言行得体乐少年
——群文阅读课题成果推广活动

　　当文史墨卷邂逅了总角清凤，传统国学便在书声琅琅下熠熠生华。

        国学经典是中华优秀传统文化的精华。为规范学生行为，形成健康的人格，从而创建文明的校园环境，弘扬国学文化，中心小学二年级特开展了以“讲弟子规故事-做言行得体乐少年”为主题的系列活动。本活动是北京市教育规划课题《微信支持下群文阅读实践研究》之“学生阅读活动”研究成果的推广，学生利用线上线下相结合开展全员参与比赛。同时，本活动也是2023年石景区教育规划课题《小学语文运用学科融合培养学生多元阅读实践研究》的一次教学尝试。经过长达一个多月的精心准备，家校共育、师生配合，本次活动取得了良好的效果。

　　言简意赅，字字箴言。《弟子规》是李毓秀先生依据先师孔子的教诲而编成的生活规范教材，为我们后世人订立了孝顺父母、友爱兄弟姐妹、讲信用、泛爱人、言谨慎、勤修学等好习惯养成观点。

　　先预后立，循序渐进。初习《弟子规》是在一年级的实践课上。当时每周的国学实践课，师生齐诵《弟子规》，观看学习视频，年级开展了弟子规诵读展示活动。升入二年级以来，二年级各班主要利用早晚自习学生诵读《弟子规》、《三字经》，学生们非常喜欢诵读两本书籍。

　　为了让《弟子规》中的好习惯养成能更好地指引学生做一个文明礼让、懂得感恩、言行得体的快乐少年，入学初，二年级组就确立12月的实践活动是“讲弟子规故事-做言得体乐少年”。年级组精心计划、科学安排和扎实落实。首先制定了活动方案包括：活动目标、教师工作安排、学生观看分组、比赛要求、评分标准等。其次，各班语文老师宣传讲解故事会的活动要求和评价标准，让学生有目标有计划地准备故事，读书活动的开展做到了“教、学、评”一体化的设计和实施。在准备的一个多月里，依据实际情况，协调安排。

　　初展头角，浅露锋芒。为了让本次故事会比赛参与面更广，践行《弟子规》的学生更多，效果更好，各班首先进行了班级预赛，甚至有的班级还进行了班级初赛和决赛两次比赛。正如蒙台梭利说过：“我听到了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。” 面向全体学生的实践活动，才能让学生全员参与，才能让更多的经历故事会过程，才能受益更多。经过班级预赛，班级前两名代表班级进入半决赛，班级第三名获得“年级故事会优秀奖”。

　　竞而有礼，争而明德。学校多功能厅座位有限，满足不了年级467名同学同时观看。为了让更多的同学观看到高质量的学生故事会，二年级组特意安排了两场活动。12月20日半决赛有24名选手参加，观看班级是偶数班，每个孩子在家长的帮助下精心准备了演讲背景、服饰和音乐。虽然是24位选手，但是评委老师客观评分，现场观众认真倾听。整个多功能厅井然有序。但结束后，评委老师选出前16位选手参加决赛，另外8名同学活动“弟子规故事比赛三等奖”。

         逐鹿群雄，问鼎中原。12月25日年级决赛，奇数班的学生观众提前在多功能厅就座，二年级组还邀请了校长和管理老师一起观看学生们的表演。

　　活动伊始，周洛伊和贾祥跃两位小主持人精彩开场，举止得体，落落大方，16位选手身着盛装，侃侃而谈，讲故事时的声情并茂，故事内容的惟妙惟肖，无不令台下观众赞不绝口。

　　李卓栩同学《董遇巧用三余》的故事讲到：“冬者岁之余，夜者日之余、阴雨者晴天之余。”告诉我们要利用好业余时间努力学习。

　　何雨格同学《曾子杀猪》的故事，先提出问题：如果妈妈把你一个人留在家你会怎样做呢？然后娓娓道来原文故事，这个告诉我们做人要讲诚信，尤其是为人父母，更要讲诚信给孩子做榜样。

　　王子伊同学讲的《田真叹荆》的故事充满浪漫色彩，三兄弟要分家，荆树马上枯萎。三兄弟被感化，重归于好后，荆树又开始枝繁叶茂。正如“弟子规”所说：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”

　　马卓然同学讲的是《宋濂冒雪还书的》的故事。告诉我们，除了学习宋濂身上那股坚持不懈的求知欲外，还有他言而有信，说到做到的高尚品格。正如弟子规中所言，”用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，及时还，后有急，借不难。”

　　披荆斩棘，硕果累累。16位选手伶俐的口齿，栩栩如生的故事赢得台下掌声连连。经过激烈的角逐评选出8名二等奖同学、8名一等奖同学。臧建学老师宣读获奖名单，邀请吕校长、王校长、周校长分别为本次故事会比赛获得一、二、三等奖的同学颁发获奖证书。

　　本着促进学生个性发展的原则，二年级组还培养了一批有实力的小主持人并表彰了本次和以往年级大型活动中的6位优秀主持人。

　　以爱为本，识礼明德，希冀满怀，逐梦前行。周健校长为本次活动做精彩点评。周校长发言的关键词：感恩、践行、希望。首先，感恩父母，因为父母给我们创造优渥的学习条件和比赛条件，陪伴选手们精心准备比赛，陪伴孩子共同进步和成长。还要感恩老师，感谢老师带领孩子们学习《弟子规》，诵读国学经典，让孩子从小受到文化熏陶。另外二年级组老师全员参与组织这次活动，每个活动环节的背后都有老师们的辛勤付出。班级预赛、选手的培养、主持人培养、两次选手的排号，音乐的筛选排列，会场的准备和布置等，老师们都付出了很多精力。老师们这样做，就是为了让更多的孩子得到锻炼，观看到精彩的故事会，更好地践行《弟子规》。第二是践行，同学们要思考如何把习得到的《弟子规》内容践行到日常之中。多做家务、努力学习、诚信做实、养成好习惯。第三是希望，学校希望孩子们有聪明的大脑、较好的阅读习惯，学会思考，有一颗温暖有坚韧不拔的心，成为祖国的栋梁之才。

　　国学之声，绵而不绝。王艳老师总结本次活动为四句话，希望孩子们细细品味：“诵读国学经典可以让我们出口成章、处事有方、礼仪端庄、生命有光！”

　　二年级国学经典诵读一直在进行，下学期还会继续诵读《三字经》，开展《三字经》故事会。正如学生稿件里所说：“亲爱的的同学们，弟子规中这样的故事还有很多很多，让我们受益匪浅。只要我们都好好练习，以《弟子规》中的规范条理去做事做人，珍惜现在优良的学习环境，聆听父母和老师的教诲。学好做人，学好知识，我们一定能置身弟子规的文明世界里，将来成为德才兼备的一代英才。”

撰稿：王  艳

编辑：赵海宁

审核：牟士林  臧建学