影子的文章

为了让学生更好地理解植树问题，老师引导学生认真观察、发现生活中与植树问题相关的事例。这个过程不仅有利于发展学生的发散思维，而且提高了学生发现问题、解决问题的能力，同时也真正让学生感受到在生活中学数学、用数学的乐趣。

数学源于生活，扎根于生活，应用于生活。”把数学与实际生活紧密联系起来，使数学问题生活化，使生活问题数学化，培养数学意识，形成数学技能，让学生感受到数学来源于生活，服务于生活。