为了让“双减”政策扎根于校园，实现作业的育人功能，培养全面发展的学生，我们二年级语文组结合学科特色设计了“我的字典小书”语文实践作业，让学生在“学习—实践—探究”过程中感受汉字的魅力，了解汉字的光辉历史，探究汉字丰富的文化内涵，让课余生活变得充实而快乐。
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学生通过语文课本，收集课堂学习过的生字，也可以在老师和家长的帮助下，寻找自己想要认识的汉字，将其归纳整理汇集成册。
在制作趣味字典活动过程中，培养了孩子们对汉字的学习兴趣。激发了孩子们主动识字的愿望，提高孩子自主识字的能力。
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通过一系列的动手活动，学生在制作自己的小字典时是带着趣味进行的。在制作好之后还可以反复进行翻阅查看，加深印象，在今后的汉字学习过程中，层层叠加，慢慢积累，直到在脑海中，真正拥有属于自己的“字典宝库”！
审核 许改香
图片 二年级语文教师
编辑 孙俊英