课程源起:
春夏秋冬，四季轮回，冬爷爷在不经意间悄悄地降临，赋予了大地与众不同的色彩，气温的变化、周围环境色彩的变化、衣服厚度的变化让幼儿在真实的生活情景中切身体验着，飘零的满地的落叶、清晨出门时穿上厚厚的雪地靴、与好朋友在说话时冒出来来的冷气、口罩上凝结的小水珠，在孩子们感知过程中,主题“相约在冬季”也随之应运而生。
主题网络图
探寻冬天
冬天在哪里呢？孩子们利用散步的时间一起寻找幼儿园里的冬天，感受逐渐下降的气温，感悟着大自之季独特的美，增长自己的经验。
在幼儿园里的操场、小树下孩子们都发现了冬爷爷的足迹。枯萎了的小花、变黄了的落叶、还有光秃秃的树枝。这些都是冬爷爷给我们发的信号，原来冬爷爷就藏在我们身边。
冬日小调查
冬天我们身边的事物有什么变化？冬天我们穿什么？冬天我们玩什么？大二的小朋友展开了一场调查，回家后和爸爸妈妈一起寻找冬天的变化，画一画写一写完成了一张张《冬日小调查》。
一场关于“冬天来了”谈话活动正在进行中，小朋友们分享了自己的调查结果，冬天我们可以戴帽子、穿棉袄、围围巾、穿靴子来保暖……在经验交流中，丰富了孩子们对冬天的初步经验以及保护自己的措施。
保暖小妙招
冬天天气冷，那我们有什么方法可以让我们的身体变暖和呢？
王逸萱:可以戴暖和的帽子，围巾和手套。
温婉仪:可以穿上厚厚的衣服。
董晨煜:可以开空调。
黄良泽:我们去运动也能变暖和。
周浩然:暖手袋也可以取暖。
简牧梓:喝热水可以让我们的身体变暖和。
占沁楠:还可以和小朋友抱在一起，抱在一起一定很暖和哦。
孩子们都发现了各种各样的好办法保暖过冬，并把戴手套保暖的方法用绘画的形式表达出来。
植物是怎么过冬的
“我们找到了好办法过冬天，那植物可怎么办呀？”带着疑问，我们一起探索了植物过冬的不同方式！
通过集体教学活动，孩子们了解了冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。通过调查，孩子们还知道了植物过冬的各种方式。
冬天的美食
春耕、夏种、秋收、冬藏，冬季是四季的尾声，在过去，人们会根据节日气制作美食，用一年的辛勤成果犒劳自己，因此诞生了许多温心暖身的美食。让我们一同踏上探寻冬季美食的旅程吧。
腊八节品尝腊八粥
大雪腌萝卜
大雪时节家家户户开始为冬天制作容易储藏的食物。俗话说，冬吃萝卜夏吃姜。萝卜是冬日里必不可少的一样蔬菜。于是小朋友们也制作起了美味爽口的腌萝卜。
玩转冬日
为了进一步感知冬天，孩子们利用区域时间，孩子们发挥自己的奇思妙想，用不同的形式大胆表现自己的想法，用黏土制作了圣诞老人，雪人，用积木建构“雪房子”……
冬天的运动
冬季虽然寒冷，但是孩子们热情高涨，在运动游戏中提升冬季生活经验，萌发勇敢面对寒冷天气、热爱运动的积极情感。教室里、操场外都有小朋友运动的身影……
入冬以来的第一场大雪是大自然送给孩子的最好的礼物。“南方小土豆”也终于盼来了下雪，虽然气温很低，但是这也抵挡不住大家想玩雪🌨️的心情！快带上工具一起去雪地里撒欢吧……
在活动中孩子们运用多种感官去感知冬天，探索冬天；鼓励孩子们积极参与体育锻炼，让孩子们知道冬天虽然很冷，但我们有很多办法来抵御寒冷，并勇敢地对冬爷爷说：“天冷，我不怕”。
大自然的点滴变化都逃不过孩子们的眼睛。春夏秋冬，四季轮回再平常不过的事情在孩子们的眼中都是神奇的，幼儿园里的每个季节都是因为孩子们而被赋予了无限的美好和期待！冬天的故事还没结束，冬天的故事还在继续……