为落实新《语文课程标准》理念，深化课堂革命，推进我区教育高质量发展，同时发挥名师的辐射带动作用。12月26日上午，由秦都区教研室主办，天王学校、咸阳市马莲芳名师工作室承办的“践行课程标准 聚焦核心素养”—-全区初中语文现代文阅读教学观摩研讨活动在天王学校隆重举行，区教研室主任赵刚宁、部分教研员、天王学校校长刘向媛及全区26所初中语文教师共计130余人参加了此次活动。
活动在天王学校校长刘向媛热情洋溢的精彩致辞中拉开序幕。
第一节示范课是马莲芳工作室陕科大附中杨洋老师执教的是八年级上册《中国石拱桥》。杨老师在教学时大胆尝试用情境任务驱动，让学生在情境化的活动中，通过多元比较与思辨整合，了解了说明文语言特征，体会了桥梁匠人们的匠心，从而激发学生民族自豪感，培育文化自信。学生在贴近生活的情境任务驱动下，学习积极性被极大地调动起来，课堂学习从知识指向向纵深的能力培养开掘。
第二节示范课是马莲芳老师工作室成员，彬州市香庙初级中学王建鹏老师执教的是七年级上册《猫》。王老师以学生为主体，“话筒”始终交在学生的手中，在老师的循循善诱下，学生们层层深入。从最初文体的探究到作品主题的探究，王老师用精妙的问题，牵一动百，贯穿始末，撬动了学生多角度不同层次感受语文之美的杠杆，在知识能力培养的同时引导学生思考其中蕴含的人生哲理，由人看猫，由猫看人，角度的互换，让学生站在动物的角度真切感受不能言说的弱者的痛苦，进而学会关爱动物、善待生命、尊重生命。
第三节示范课是天王学校李锦老师执教的是七年级上册微型课《从百草园到三味书屋》。李老师巧妙设计三个学生活动进行课堂驱动，引导学生由浅入深，逐一感知鲁迅在三味书屋的学习生活，结合生活实际引导学生感悟，体会作者情感。李老师真正从学生出发，问题设置符合学生的年龄特点和认知特点。师生互动高效灵动，课堂学习氛围浓。板书设计独具匠心，既展现了课堂重点，又精巧美观。
来自西藏民族大学文学院写作教研室主任康敏教授对前两节示范课老师进行了点评，肯定了两位老师授课以学生为主体，教学设计巧妙，让与会的一线教师研而有收，研而有获。同时也对课堂中存在的小问题提出宝贵的建议。
随后，秦都区教研室正高级教师、马莲芳工作室指导专家司惠霞老师结合李锦老师的微型示范课做了《微课课堂 别样精彩》的专题讲座，司老师从赛教职评微型课的特点、结构、课堂设计和课堂教学需要注意的问题和细节等方面，全方位、深层次为现场教师做了细致讲解，让与会教师受益匪浅。
咸阳市名师工作室主持人马莲芳老师以《初中语文现代文阅读教学建议》为题，从说明文教学面临的困境谈起，结合《语文课程标准》的目标要求重点对说明文阅读教学提出自己的思考和建议，为现场教师提高初中语文现代文阅读教学的水平和能力指明了方向。
最后，教研室主任赵刚宁总结讲话：一是要认识语文学科的重要性，努力提升学生阅读理解能力。二是不要过分关注学生成绩，更要关注学生学科素养的提升，为孩子一生着想。三是增强学生学习语文兴趣，落实语文学习基本要求，让学生终身受益。
教研室主任赵刚宁为授课教师和专家颁发了聘书。