校园文化润无声环境育人显特色

宁明县桐棉镇中心小学校园特色文化建设现场观摩活动

“以文化人，以德润心”校园文化建设是学校教育的缩影，是浸润无声的教育力量。

为进一步推进校园文化建设工作，发挥环境育人功能。12月26日，在方记石局长，陆东培副局长、朱美霖副局长的带领下，全县教育系统小学校长、副校长、文化辅导员以及骨干教师共计100余人到宁明县桐棉镇中心小学开展校园文化建设现场观摩活动。

本次引领参观校园文化建设的主讲人是宁明县桐棉镇中心小学黄芳艳副校长。

第一站： “立根固本，茁壮成长”

黄副引领局领导和各校领导来到学校门口，介绍了学校门口的文化建设以及建设目的。学校在校门口张贴了学校的党建和教师简介、学生荣誉榜，目的是为了让家长们在接送学生放学时能了解到学校的师资力量和学生在学校的成长足迹👣，促进家校合作共育。

沿着校道向上走，道路两旁分有两个模块：一是学校的育人目标和学校的校风教风学风以及校训。二是名人名言和励志小故事。这是校园隐性教育的一种方式，学生在上下学的路上可以主动的汲取知识，储备知识。

宁明县桐棉镇中心小学以“松品教育”为办学特色，以培养塑造具有桐棉松品质“沉稳正气、广博才气、文明雅气”的全面发展的新时代接班人为目标。

第二站 “联展促提升，作品显风采”

一路向上，黄副带着领导们来到了宁明县桐棉镇中心小学与南宁市滨湖路小学山语城校区联展活动展示区，参观了学生的联展作品和学校各班级走廊独特的班级文化墙。别具一格的剪纸、书法、绘画、粘土等作品是学校文化建设的一道靓丽的风景线，洋溢着浓浓的文化氛围，为校园增添了一抹亮色。

部分联展作品

教室的布置具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，以教室环境建设为载体，展示学生的创造才能，展现学生的精神风貌。

活动最大的亮点莫过于那些各具特色的主题布置。无论是校道旁的艺术长廊，还是教室里的创意墙画，都让人感受到了校园文化建设的细腻之处

第三站 “相约少年宫，共讨少年梦”

少年宫静静地伫立，为无数青少年提供了一片广阔的天地。这里不仅仅是孩子们的课外活动场所，更是他们探索兴趣、挖掘潜能的乐园。少年宫宛如一座繁忙的航站，每年都有无数的孩子在这里启航，追寻属于自己的梦想。少年宫的教育理念强调全面发展与个性化教育相结合。通过丰富的课程和活动，激发孩子们的潜能，培养他们的创新精神和实践能力。这种理念对于学生们的成长具有深远的影响，使他们能够更好地适应未来的挑战。