“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”为了加强常规教学管理,规范教育教学行为,树立踏实敬业,乐于奉献的先进典型,总结和推广成功的教育教学经验,12月26日,花门街道城西学校小学部开展本学期第二次教学常规工作检查
常规工作检查现场
本次常规检查由教学线从教师备课、阅卷、课后反思、听课记录、特色作业设计、二次批改等方面进行全面、认真地检查,并对发现的亮点和存在问题及时记录、梳理。
备课记录
一笔一画写勤恳,字里行间道真诚。老师们的备课态度认真、内容详尽、设计新颖,书写规范、内容全面,详实具体。反思真实用心,及时有效,体现课堂所得所获;板书设计直观形象,突出学科特点,充分体现了新的教育教学思想。
语文组
数学组
综合组
优秀特色作业
给作业增点“趣”,各年级组集体备课,根据本校学生特点,为孩子们"量身定做”特色作业。“四举”促作业管理:时间有控制、质量有保障、形式有创新、效果有检测。杜绝机械重复的枯燥作业,把需要检测的内容设计成游戏化考核、生活化作业。
听课记录
详实的听课记录,既有对教学行为的即时评价,又有对教学效果的深度思考,无论是亮点的记录还是中肯的建议,字里行间流淌的是老师们对课堂的热爱,也留下了我们深耕课堂、孜孜不倦的教研态度。
作业批改
一本本书写工整的作业,一道道认真完成的题目,小小作业本传递的是孩子们努力向上的学习态度;一个个规范的批阅符号,一句句用心书写的评语,红色的笔迹记录的是老师们日复一日的辛勤付出……
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”本次教学常规检查,既发现了亮点,也找出了不足。 检查促进教师成长,也促进学校工作的提升。今后我们将更加努力,学人之长,补己之短,更好地完成教育教学任务,为城西学校教学质量的提升奠定坚实的基础。