复习研讨促成长，集思广益共提升———东贾村小学语文复习教研活动

有一种幸福叫成长，

有一种力量叫团队。

不知不觉本学期已临近尾声，各年级即将进入复习阶段。为了深入研讨期末复习的有效策略，提升语文复习效率，东贾村小学语文教研组于12月27日上午，所有语文教师齐聚一堂，交流复习方法和做法、共研复习策略。

　　一、二年级语文组复习策略：通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，充分利用多媒体的趣味性游戏，增加复习趣味性。采用形式多样的学习方法提高复习效率。

　　三年级组的语文复习策略：对教材进行全面的梳理，针对不同的题型进行复习，做到突出重点，解决难点，归类复习与综合练习有机结合。要针对性地进行一些句子的练习：如写比喻、拟人句、修改病句、句型转换等。复习阶段对于作文更是不能放松，每周一篇，加强指导练习。

　　四年级语文组的复习策略：对本册语文知识要进行系统的梳理，要找准教材所涉及的知识点。比如，本册教材中需要掌握的重点词语、生字，课文中出现的人物、事物以及他们的特点，出现的古诗，需要积累的格言警句等。复习要有针对性，要抓住重点。采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。

　　五年级语文组的复习策略：将学生习作中存在的问题和教材相结合，以单元复习为重点，应先扫清书本上的各项知识障碍，将重点知识进行归类复习，再提取学生的易错点、难点进行专项强化训练，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能，注重能力培养，使不同能力的学生都能得到提升，达到整体提高学生语文素养的目标。

　　六年级语文组的复习策略:从听、说、读、写、练五方面入手，以学生做的卷子为载体，分门别类地挖掘不同试题背后的答题类别、思路、方法。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握。