执笔问安，落霜为念，春夏秋冬，一季一景。我们轻嗅过百花的芬芳，看过夏天的星火萤虫，捡拾过秋天的金黄落叶，今天是2023年12月26日，是宜昌市特殊教育学校继续教育培训的第四天，在这个寒冷的冬日，我们迎来了华中师范大学教育学院特殊教育系主任、副教授、硕士生导师徐添喜教授的到来，他为全体教师传经送宝，为这个冬季平添了浓浓的暖意。
专家简介
徐添喜，湖北省楚天学子，华中师范大学桂子青年学者，澳大利亚纽卡斯尔大学哲学博士（特殊教育），悉尼大学博士后，现任华中师范大学教育学院特殊教育系主任，副教授，硕士研究生导师，华中师范大学首批人文社科青年学术创新团队“信息化进程中残疾学生职业教育研究”负责人；兼任中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会副主任委员，澳大利亚悉尼大学残疾研究与政策中心荣誉高级研究员，美国夏威夷大学残疾研究中心兼职研究员。主要从事特殊教育基本理论、特殊学生生涯发展与职业转衔教育、融合教育等领域的研究与实践。近年来，主持4项国家级、省部级科研项目，发表中英文学术论文30余篇，出版专著、译著多部。
上午，徐教授围绕《特需学生的生涯发展与转衔教育》这个主题给我们进行了培训，他主要从特需学生生涯发展的概述、生涯发展的重要时间节点、生涯发展实践举措分析、生涯发展反思建议探讨这四个方面进行了专业而人文化的讲解。
整个授课过程当中，徐教授始终坚持以人为本，从残疾孩子自身出发，探讨如何去创造最适合残疾孩子发展的道路，重点为我们讲述了特殊学生毕业后该何去何从这个主题，给出了一些国内在特殊孩子职业教育和就业方面做的比较成功的典型，这对我们学校特殊教育课程改革、职业教育的发展具有重要的借鉴意义，同时也指明了我们努力的方向。
下午徐教授围绕《特殊教育案例撰写浅思》这个主题给我们进行了精彩授课。他从特殊教育案例撰写的背景与意义、内容与方法、具体案例与研讨以及反思与建议这四个方面进行了深入浅出的讲解。徐教授的分享为大家在以后的论文与案例的撰写方面提供了具体可行的标准和方法。老师们对于自身专业的发展也有了更强烈的需求，从而促发了教师们自我成长的内驱力。
徐教授鼓励我们特校教师们大胆创新，在遵循课标的基础上力求创新，抓住自己的特长，勇于实践，敢想敢干，争取创造更大的辉煌。
本次培训，老师们受益匪浅。正如庄子所言“吾生也有涯，而知无涯”，本期继续教育培训是我们特校教师漫漫求索路的重要助力站，我们坚信，人心向学，勇于实践，定能共同书写宜昌市特殊教育学校的新篇章！