平马镇中心学校开展《农村小学应用“四度六步”法打造数学高品质课堂的研究》课题研究阶段成果推广暨全镇小学六年级解决问题复习研讨活动

x s x
创建于2023-12-26
阅读 335
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  为做好课题研究成果培育工作,加强成果的交流与推广,让科研成果更好地服务于教育教学。同时,为研究和探索数学解决问题的教学策略,提升数学解决问题的教学质量,提高我镇小学六年级数学解决问题的复习效率,2023年12月26日上午,在横州市平马镇长安村委小学六年级教室举行平马镇中心学校《农村小学应用“四度六步”法打造数学高品质课堂的研究》课题研究阶段成果推广暨小学六年级解决问题复习研讨活动。

课例展示

  由覃紫芸老师进行阶段成果《百分数应用题》复习课课例展示。

  覃老师按照“温故、引新、探究、变式、尝试、提升”六步教学模式精心设计教学,加上她幽默风趣的上课风格,给我们带来了一堂高品质的数学课堂。

  在探究环节,覃老师设计层层递进的课堂作业,照顾了不同层次的学生,给予学生独立探索、表达、交流的时间和空间,充分体现了课堂的温度、梯度、深度、宽度这“四度”教学主张。

微讲座

  由课题负责人覃紫芸老师进行题为《巧用“四度六步”教学法,打造数学高品质课堂》的微讲座。覃老师他们学校运用“四度六步”法进行教学,已经收到了很大的成效,她希望其它学校也可以利用这个教学模式来上课。

课题研究的收获分享

  课题组成员余兼、黄仕明代表分享参与本课题研究的收获。

困惑答疑交流

  听课的各位老师就自己平时教育教学过程中遇到的问题提出自己的教学困惑,与参会教师一起探讨交流。

总结

  由镇中心学校领导进行总结讲话。他们高度赞扬了覃老师的这堂优秀的课例分享课,肯定了“四度六步”法这个教学模式的成效;通过答疑解惑等环节,希望给正在复习六年级数学的老师们提供了复习思路,并把本次所学习到的知识经验带到今后的课堂教学中去,让我们的数学课堂提质增效。

  教学有法,教无定法,贵在得法。此次活动,前来听课的老师们在观摩学习、互相交流的过程中收获满满!希望回到各自学校后能够在课堂中学以致用,助推我们平马教师走上更高质量的教学之路,为平马教育高质量发展贡献力量!

撰稿:徐世相

初审:黄小梅

终审:黄臣吉

阅读 335
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉