时光清浅，岁月如歌。紧张而又忙碌的一学年即将结束，回顾昨天，心怀坦荡，展望明天，向“新”而行。
一年来，地理备课组本着践行新课程理念，以教研活动为载体，促进教师专业素养提升为目标，构建教研共同体。认真落实学校及教科研室工作要求，不断规范教研活动程序，充实教研活动内容，在全体地理教师的共同努力下，教研活动朝着务实有序的方向发展。
备课组教研文化是教师成长的“小环境”、“小气候”。本学年，地理组每位教师不忘初心，克服困难，积极开展好教研，保障教学高质量开展。通过营建教研文化，以研促教，一教促发展，努力探索新课程背景下的高效课堂教学模式，开展深度教研，促进教师专业成长。
本学年地理备课组在学校教科研室的引领下，深化课堂改革，推进核心素养培养的落地。落实组内教师互相听课的常规；积极参加地理学科“异校联片”教研活动；名师精品课的展示；教学课题研究等，结合课题“五育并举”课堂教学与校本课融合模式，积极开展公开课教学展示，组内研讨，组内打磨，校领导听课指导，同时注重青年教师的培养，提高组内教师的课堂教学质量、继续深入开展教学改革。
提高学科核心素养，注重学生地理实践力的培养，将理论与实践的有机融合，是地理课程改革的基本要求。为此，我们开设了内容丰富地理校本课，学生们积极参与，兴趣浓厚，提升了学生们对地理学科的兴趣。教师们组织学生开展绘图、地理模型制作、社会实践等活动，引领学生创新思维和学习模式的变革。
地理组是一个积极进取，不畏困难，乐观向上的团队，在新的一学年，地理组的每位老师会不忘初心、牢记使命，勇往直前，再续辉煌！