有一种相遇，是在书中旅行的坐而论道；
有一种花开，是因智慧交流的莞尔一笑；
有一种出发，是带上书本为教育远行……
“欲求教书好，先做读书人。”
读书是站在智者的肩膀上与灵魂对话的过程。作为教师，我们更应该做阅读的先行者，阅读专业书籍，在书籍中汲取文化内涵，丰盈精神力量。本周二下午的语文教研活动，是就教师们共读的《以阅读为翼》一书进行读书分享活动。
环节一：有奖竞答
规则：大屏幕出示题目，主持人读题后并喊出“开始抢答”口令后举手抢答，答对的老师获小礼物一份。
老师们积极举手，热情参与。
给答对的老师发放小礼品，增添了活动的趣味性。
环节二：盲盒——抽抽抽！
规则：通过抽盲盒的方式抽老师上台分享阅读心得。小程序随机抽取名字，预计抽取8位老师，抽到的老师上台分享，分享完可领取小礼物一份！
陈芳老师第一个被抽中。
陈芳老师说在阅读过程中被“晨诵之美”所吸引。晨诵的诗词是美的，孩子们诵读的姿势是美的，诵读声也是美的，充满阅读的书香校园更是美的！她愿将这种美好坚持下去。
曾秀媖老师说拿到这本书便被书目吸引，在阅读的过程中学习了许多关于“如何培养学生阅读”的知识。书为益友。
杨爱英老师分享：“如果问哪种人是世界上最聪明的，那无疑是犹太人。”犹太人每年人均阅读量远超其他国家，他们在书中汲取了丰富的知识。所以我们应当明白读书之重要。
戈老师对书中《给“阅读”一点自由》这一篇目有感而发，希望多给孩子们的一些阅读自由，不以“有用”为选择标准，因为其实孩子本就是爱阅读的，不要因为你的强硬而一点点扼杀了孩子们阅读的兴趣。
刘静兰老师说阅读不仅仅靠老师，社会氛围、环境、家庭也很重要。
徐珍芳老师说，阅读不仅停留在文字表面，更应该思考。
程老师从自身的经历开始讲述，小时候经常可以接触到文字与书籍，又讲述了她班上一个多动却十分热爱阅读的孩子的故事，以实例说明阅读的力量。
五年级组老师集体分享，从“营造书香校园，阅读立校”“倡导共读理念，共同生活”“探索儿童课程，幸福童年”“重视教师阅读专业成长”等话题进行分享。
最后，李校长做了本次阅读分享活动的总结，并与老师们一起展望阅读。
每一道读书的风景线，都靓丽迷人；
每一个分享的场面，都精彩无限。
渲染一缕书香，弘扬一股正气。本次教师阅读分享会，让全体教师重温了一次阅读时光的美好，并对阅读有了新的认识，身心得到了美的熏陶。愿书香在校园、在每个角落蔓延，愿人间烟火升腾的地方都散发出一股沁人心脾的清香！
拍摄：胡小兰
编辑：胡小兰
审核：周秀红
签发：李轶琴