2023年12月25日下午14点，武安市第六中学语文课题组如期举行了《思维导图在初中语文课堂教学中的运用与探究》这一市级课题的一年汇报会。
一、过程性材料展示
过程性材料展示了一年以来，课题组成员关于课题研究的教学设计、说课稿、评课稿、教学反思、各类研究笔记和学生作品。
二、董校长致辞
董校长在致辞中肯定了课题研究的重要意义及课题组成员努力的成果。同时也希望大家能继续努力，达到一个新的台阶。
三、主持人介绍课题研究进展情况及取得的阶段性成果
主持人刘洁老师分别从研究目标、研究内容、研究进展、出现的问题和研究成果等方面做了汇报。
四、授课教师说课
王晓慧老师分别从设计意图、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和教学反思七个方面进行了说课。
五、观摩课题研究课《思维导图在文言文中的运用》
王晓慧老师以《咏雪》这篇文言文为例，分别从什么是思维导图、怎样画思维导图、复习《咏雪》重点知识、绘制关于《咏雪》的思维导图、学生作品展示等环节，带领学生学会了用思维导图的形式复习文言文。
六、课题组成员议课
课题组成员刘洁老师、裴秀明老师、张柳冉老师和齐晶晶老师分别从教态、学科特点、教学目标、问题设计、学生活动、课堂氛围、课程资源开发和利用以及预设与生成等方面对本课进行了议课。
七、观摩组教师点评
观摩组教师：赵明霞老师、张增强老师、王小红老师、任美娟老师和闫建敏老师通过钉钉视频会议分别从课堂环节、学生潜力、思维导图在语文课堂的运用以及学习效果等方面进行了点评。
八、评委组点评
霍君杰校长认为：本课准备充分，重点突出难点突破，课堂内容充实，课程环节紧凑，过程完整，充分发挥了学生的自主性，是一节不错的示范课。美中不足的是缺少激励性语言和奖励制度。
韩海兵校长通过钉钉视频分别从课题的意义和推广价值等方面进行了点评，肯定了本课题的实践性和具体性。希望课题组成员能够有自己的一套新鲜做法，形成行之有效的方法，并加以推广。韩校长也提出了本课中需要改进的地方：学生作品的展示环节应当由学生自行完成，这样既能锻炼学生的语言表达能力，又能培养他们解决问题的能力。
董黎军校长对课题的研究给予了肯定，认为把思维导图作为研究方向特别有现实意义。董校长指出：课题研究不能只局限于古诗、古文和名著这三个方面，要大胆的拓展内容，也可把思维导图运用到说明文，议论文和作文当中。不仅如此，董校长还希望老师们能够总结出一套切实可行的方法，既要有规律性也要有灵活性。
通过本次汇报会，我们更加明晰了课题研究的方向，在接下来的工作中，我们将一如既往地认真研究，力争课题圆满结题。