五子棋，又称五子连珠棋，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，源自中国古代，具有悠久的历史和文化内涵。五子棋的棋具与围棋通用，棋盘为15行乘以15列，每方轮流下一子，黑方先手。游戏的目标是在棋盘上首先形成五子连线（横、竖、斜），或者是阻止对方完成这个目标。
在素质教育理念指导下，为适应学生全面发展的要求，我校在鼓励学生自主创新的基础上，结合学生实际，开展了以“五子棋”为特色的艺术教育活动——星星乐园。五子棋入门容易，趣味性强，深受学生的喜爱。学校着力探索艺术教育的新思路，培养学生动手操作能力，陶冶学生的情操，张扬学生的个性，全面提高学生的整体素质。
学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。经过对学生的调查发现：五子棋适合学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的快乐和自我实现的成功感。五子棋不仅附合了学生动手、动脑的协调能力，而且对培养学生的创造能力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥学生自由思维、自由想象的能力。
通过教师讲解，学习和掌握五子棋的基本知识，提高对五子棋这门课程的认知，培养学生对五子棋的兴趣。通过教师讲解与视频学习，学习和掌握五子棋的基本技能，培养学生的动手能力和创造能力，在活动中培养学生热爱劳动、热爱学习、勇于探索实践的良好品质。
通过教师讲解与视频学习，学习和掌握五子棋的方法，激发学生创作的思维与灵感，从而使学生对事物的观察力、空间的想象力、形象的创造力等方面得到综合性的锻炼。通过学习五子棋这门课程，培养学生的科学态度和创新意识，提高学生的深度思维能力与全面思维能力。
最后，课程以五子棋对决为结尾，进行考察与评价学生对五子棋的掌握能力，突出对能力和综合素质的考查，以学生发展为本，切实体现素质教育面向全体的要求；加强与社会实践和学生生活实际的联系，注重学生的考查实践能力与探究性。