教以潜心，研以致远。带着对教育科研的追求与热爱，12月26日下午，东西湖区滨河小学召开了湖北省德育课题《数字化背景下农村小学德育策略的实践研究》的开题报告会。
莅临本次开题报告会的专家及领导有王一凡、丁军、赵亚萍、张寿平、唐传英。开题明思路，凝心聚力；教研促成长，携手奋进。会议伊始，罡玉倩副书记对课题组成员进行了简单的介绍，让专家们了解课题成员的学科情况。校长许汉华从为什么研究、怎样研究、前期已做的工作、我们的困惑四个方面向与会专家做了详尽的汇报，结合我校地处城郊结合、学生多为留守儿童等实际情况，提出合理的德育体系畅想，对提高学校德育工作实效性、促进学生全面发展具有重要作用，数字化给学校德育提供了新的思路，是农村小学的德育发展的需要。
专家们就各题组的开题报告做了有针对性的、有建设性意义的指导点评。从题目到内容选择到思路逻辑，甚至到行文表达、格式布局，事无巨细。王一凡专家给我们课题组成员梳理了德育、德育体系和德育策略的区分，有利于我们课题支架的搭建，讨论了数字化和农村小学之间的关系，启发我们探讨农村小学在德育方面独特的特质，在专业性的指导下，给出了“时空交互性、课堂渗融性、主题互动性，情境共时性、评价增值性”五个方面进行德育策略和实践研究，对于课题的实施更加明晰了思路，指明了课题研究的策略方向，让我们心中的疑惑在开题报告中得到了解答，每一个成员都收获良多，有了方向，后期的课题研究就有了指引，我校的课题开启了新的探索之旅。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。本次开题论证会既是一次思维的碰撞，更是一场精彩的学术交流，让课题组成员进一步明确了研究的方向，增强了深入开展课题研究的信心，为后续的研究打下了坚实的基础。漫漫科研路，我们需砥砺前行，在实践中探索和研究，在实践中总结与反思，在实践中形成高质量、有特色的研究成果。相信此次德育课题在专家的指导、引领下，在老师们的潜心钻研、切实推进下，课题研究之行定会繁花似锦、一路欢歌。