校际交流凝智慧 互学互鉴促成长

　　 岁月的花香揉碎在十二月的凛冬，温暖的阳光闪耀在奋进的路上。为推动课堂教学常规有效落实，提升教师课堂教学水平，发挥湖岗乡老师们相互学习、彼此促进的作用，12月26日上午，全乡三、四、五年级的语文、数学、英语老师在中心校于新安校长和张兴广主任的带领下来到湖岗乡云寨小学展开听评课交流活动。

一 深入课堂，领略风采。

       魅力课堂，春风化雨。上课铃声响起，活动在精彩的课堂呈现下拉开帷幕，湖岗乡云寨小学孙超男老师、杨杰老师和张向楠老师分别就三年级语文《父亲、树林和鸟》、四年级数学《亿以内数的读法》和五年级英语《How many cakes do you want?》展开教学。中心校于新安校长和张兴广主任组织各组教师走进班级教室，聆听、观摩、学习，充分领略授课老师的课堂艺术和风采。课上，授课老师们独特的教学思路、灵活的教学方法、前沿的教学理念和严谨的教学态度给听课老师留下了非常深刻的印象。他们的课堂，展示了云寨小学教学文化，涵盖了各个学科教学模式和方法，体现了课堂上的教学相长和高效合作。听课老师们认真听课，细心观察教学中的每一个细节，详细做好听课记录，虚心学习授课老师的优秀之处。他们的课堂，展示湖岗乡中心校领导精益求精，听课者专心致志，湖岗教育人“互学共进”的良好风貌由此彰显。

二  双向携手 共研共享

        切磋琢磨，方得始终。课后，在温馨愉悦的氛围中，在中心校于新安校长和张兴广主任的指导下，授课老师和听课老师们就本节课授课全过程、本节课中的亮点和某些教学片段进行了深入而细致的研讨交流。三位老师的展示课收放自如，亲切的教学语言，灵活的教学方法，娴熟的教学艺术，充分给予学生话语权，注重学习方法的指导，引导学生“生生互动”，调动学生学习的主动性和积极性，打造高效课堂，让学生学有所获。虽然老师们的教学风格迥然不同，教学策略也大相径庭，但每节课都体现着不同的个性化特征，赢得了听课老师的一致好评。在评课中大家就在教学中要温故知新、关注学情、巧妙过渡、深挖细节、发展潜力等方面达成共识。大家积极分析了不同的课堂教学思路，分享了听课过程中的收获和感悟，表示授课老师在落实学习目标、创设丰富情境、及时表扬学生等方面带给了自己许多思考和启发。同时，大家还一起交流了新课程理念下的新的教学方法，中心校于新安校长指出：“教而不研则浅，研而不教则空。通过听评课，教师们在交流中博采众长，取长补短，互促互进，共同提高教育教学水平。教师在教学中要讲练结合，积极调动学生积极性，真正让学生掌握所授知识。”张兴广主任总结道：“教师应该在教育教学中热爱探索、勇于创新，要积极地在教研活动中促进自身提高，提升教学技能。”通过评课，三位授课老师真正认识到了自身的优点和不足，认真做笔记，表示在今后的教育教学中积极改进。

三  研修活动心得交流

        听评课结束后，湖岗中心校于新安校长、张兴广主任、云寨小学校长王立力和参加本次活动的老师们进行了合影留念，王立力校长表示通过本次交流活动，给老师们提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了教师专业化的成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展，希望我们手牵手、心连心，为湖岗乡的教育事业不懈努力！”

        教以潜心，研以致远。此次交流活动为各校教师搭建了交流学习的平台，有效实现了校际之间的共研共创。 中心校于新安校长总结道：“课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显，要向课堂四十分钟要效益！”张兴广主任指出全体教师将以此次交流为契机，进一步开拓思路，加强交流合作，坚守教学主阵地，提升课堂教学效益，促进湖岗乡教育教学的深度融合与共同进步。