玉经磨琢多成器，剑拔沉埋更倚天。为进一步促进青年教师研究《课程标准》和《中国高考评价体系》，深入研究高考试题，把握高考动向，不断增强业务能力，努力打造高效课堂，2023年12月26日下午，物理教研组开展了青年教师高考试题讲解比赛，旨在以赛代训、以赛导教，促进物理组青年教师更新教育理念，研究教学方法，优化教学过程，提高教学质量。
本次比赛由田建平、赵俊和、孙立柱三位资深教师担任评委。物理组40岁以下的青年教师全部参加比赛，各位青年教师赛前进行了充分的准备，并且通过抽签确定了讲题的顺序。比赛全程公开透明，公平公正。
参赛选手落落大方，语言简洁，思路清晰，以学生为中心，以学情为基点，以核心素养为导向，立足高考试题，用缜密的思维，新颖的设计，专业的讲解，以小见大，纵观全局，由浅入深，举一反三，通俗易懂、生动形象地为我们阐述了此类高考题的解题思路和应试技巧，字字珠玑，得到了评委和观摩老师的一致认可！
赛后，田建平老师做了精彩点评：“今天下午的比赛让我看到了各位青年教师在教学上的兢兢业业，在教育上的赤诚之心，可以说不出校门，就能听到专家级别的讲座，是一场高水平的试题分析暨2024年复习备考的盛宴。无论是从高考方向的把握、对课标的理解还是整个试题的讲解过程，都展现了我们物理组青年教师出色的能力。他们围绕命题立意、试题分析、解题方法、试题价值、总结反思等方面展开讲解，各个环节环环相扣，既有理论高度，又有针对性和实操性，把“教”、“学”与高考真题有机融合，充分展示了独到的业务技能和教学魅力。”
教师兴则学校兴，青年教师成长则学校成长。青年教师应该珍惜当前教育大变革、观念大激荡、精神大焕发的历史新时代，珍惜现在的美好青春年华。我校历来注重对青年教师的培养与锻炼。从师徒结对，到每学期专门为促进青年教师成长精心策划的亮相课、汇报课、示范课、师徒接力课等活动，都在为青年教师的成长搭建更广阔的舞台。
愿每位老师在教育路上不忘初心，肩负使命，风雨兼程，逐梦前行努力成为“四有”好老师。学校也将搭建更广阔的平台，加快教师的培养速度，提高青年教师教学能力，促进教师综合素质，助力每一位青年教师用青春和激情，书写好自己职业生涯的每一个教育故事！