海口市灵山中学六步教学示范课要求
初中物理备课组邝丽媛老师所授《来自地球的力》这一节课，融合六步教学法的内容，在上次示范课的基础上，对课堂节奏把控、学生预习的充分性准备、学生活动的积极性调控上作了进一步改善。
课前导入，展示学习目标：利用多媒体播放视频，让学生观看并思考，激发学生学习兴趣及探究意识。展示目标，让学生带着目的的学习。
自主学习，小组合作探究：学生自主学习课本、填写学案，针对学案上的问题串进行充分的思考。课上展示自主学习的相关问题并进行讨论，培养学生独立思考的能力。
自主学习成果展示：通过教师提问的方式检查学生的预习成果，对学生存在的疑惑及时反馈，对学生的下一次预习提出要求。
课后训练：紧抓课本，布置相关习题，帮助学生巩固学习成果，查漏补缺。
初中物理组全体成员及学校教研室陈美德主任认真听课。
初中物理组全体老师在示范课课后开展了评课活动，在教研组长吴乾磊老师的带领下老师们分组讨论邝丽媛老师示范课的优缺点并总结发言。本次示范课取得了较为良好的效果，展示了我校初中物理教师的教学风采，也为青年教师搭建了一个实践教学，锻炼自己，展示才华的平台，对提高教师的教育教学水平起到了很大的促进作用。通过这节示范课的展示，听课老师获益匪浅，相信在今后教研活动的开展中，初中物理的课堂教学，将会有更多精彩的篇章呈现。 通过六步教学法，更加深刻体会到学生是学习的主体。作为教师，课前应设置好由浅入深的问题串，并敢于留给学生较为充足的时间进行预习，培养学生自主学习的能力，提高学生的思维能力。