冬日严寒，时光匆匆；相聚一堂，研讨数学。正如古人所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们秉承着“探索无穷尽，追求无止境”的教研理念，致力于全面提升教师的专业素养，促进教师快速成长，引领他们打造更高效、更有深度的数学课堂。为了推动岳集中心学校小学数学教师的合作交流，促进均衡发展，搭建教师学习交流的平台，进一步提升教育教学质量，2023年12月26日上午岳集中心学校小学数学教研共同体在岳集中心小学举行了第三次数学课堂教学研讨交流活动。
授课教师对教学非常投入，他们不仅精心准备教材，还巧妙地设计教学方法，以确保学生能够充分理解和掌握知识。他们的教学技艺娴熟，经验丰富，能够有效地引导学生进行课堂训练，使每一堂课都成为高水平的示范课。
第一节课是张飞老师执教的五年级的《数学广角——植树问题》
张老师以谜语引入，是一种富有创意和趣味性的教学方法。这种方式能够激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性，使他们在轻松愉快的氛围中进入新课的学习。教学中引导学生自己动手探究，从而让学生亲身体验知识的产生过程，从而更深入地理解和掌握知识。
第二节课是赵小宝老师执教的三年级第八单元《分数的初步认识》第一课时《几分之一》。
赵老师通过分月饼这个生活化的场景引入新课，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。在教学过程中，教师还设计了让学生用纸折一折的环节，这不仅能够让学生直观地感受到分数的意义，还能锻炼学生的动手能力。此外，教师还从几分之一的读法、写法上加以强调，帮助学生更好地掌握分数的基本知识。
总体来说，赵老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，他以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中汲取了新知识
第三节课是岳艳玲老师执教的四年级第八单元《数学广角——田忌赛马》
岳老师抓住学生爱玩、好胜的心理，设计了玩扑克的游戏引入新课，教学中又积极引导学生动手去分析对策问题，通过小组探究、合作交流得出策略，这种方式让学生在实践中学习和掌握知识，提高了他们的实践能力和解决问题的能力。通过分析对策问题，学生可以更深入地理解课程内容，提高他们的理解和记忆能力。
在课后的研讨会上，各位老师积极发言，就情景的创设、课堂探究、知识的巩固等方面进行了探讨。
最后，濉溪县教育科学研究室魏建彬副主任对于在新的教育理念下，致力于学习新课标，强调四基四能，落实核心素养的培养，注重培养学生的综合素质，让他们在未来的学习和生活中都能够展现出自己的才华和价值。做了重要指导。
教以专注，研以精进。大海不拒涓滴，故能汇其深；大树不挑枝叶，故能积其高。作为青年教师的我们，只有在不断探索中勤思考、勇实践，才能积累经验，持续进步。
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