新课标下，为深化课堂教学改革，提高课堂效率，促进教师专业化成长，我校小学英语组进行了本次教研活动。课题组成员叶娇老师参加了此次同课异构比赛。
叶娇老师和宋雨飘老师对五年级Unit 3 Read and write.这个课时进行了同课异构教研活动。活动中，两位授课老师各显其能，为我们展示了她们精心准备、用心研究的精彩课堂。同样的课题呈现出了不同的效果，做到了节节有亮点，课课有特色，人人有风格。
叶娇老师的教学设计思路清晰，层层递进；知识由浅入深，谆谆诱导。课堂由动听的歌曲导入，充分调动学生的积极性，使学生明确本节课主题。教学过程中，叶老师通过思维导图，让学生用My favourite food is.......的句型说出自己最喜爱的食物；通过创设情境和小组角色扮演活动，使学生充分练习本单元重点句型。最后的德育教育也引发学生思考，激发学生珍惜粮食的意识。
宋雨飘老师教学设计新颖有趣，以学生为主体，让所学知识在活动中展现出来。课堂通过Amy、Zhang Peng和Miss White三人去餐厅吃晚餐的故事导入，使学生的注意力在短时间内被激活。
听课与评课
活动后，全体小学英语老师集中开展研讨。老师们各抒己见，分析课堂的闪光点和不足，提出宝贵的建议。这种思维与思维的碰撞，使我们不断地进步。
此次公开课活动对全组教师而言均是一个自我反思和提高的过程。
同课异构更是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现，老师们在同中求异，异中求同。小学组英语老师们将继续以课堂为阵地，时刻保持锐意进取的精神和不断追求的学习态度。