学习是最美好的遇见，成长是最美好的风景，教研活动是老师最好的成长平台之一 。“教以潜心，研以致远”，为落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革，进一步探索“大单元教学”，2023年12月26日下午，刘萍工作室中的全体老师们齐聚仙岩中心小学，围绕“数”有专攻，“域”见成长为主题的教学研讨活动。
第一环节 公开课展示
由仙岩中心小学的祝毓琳老师带来的《认识面积》祝老师以生活实例导入面引出课题，先让学生说一说生活中的面，再引入到数学书的面，接着让学生用摸一摸，涂一涂，比一比等方式了解面与面积，深入理解面积的含义，并通过小组合作动手操作的方式，比较图形面积的大小。
第二环节 专题发言
由瑾山小学的林少卿老师带来的讲座《素养落地，让“数”开花—浅谈“双减”背景下怎样上好一堂数学课》林老师从四个方面分享如何上好一节数学课。一、脑中有标，认真研读课程标准。二、胸中有事，准备的把握教材。三、目中有人，对于学生进行因材施教。四、手中有法，激发学生的学习兴趣。五、心中有数，自己心里有数教书育人
第三环节 各抒己见
“研无教则无以立足，教无研则无以长久”新课和讲座结束之后，老师们对本堂课进行了细致的评价，对于这节课的很好的把握了新课程标准理念，从生活实际入手让数学和生活相结合起来，让学生们进行动手操作，锻炼了学生们的动手操作能力，课件的动画精美，提高了学生的学习兴趣。
同时也以这节课为导向，老师们展开互动研讨：在新课标视域下，如何上好一堂数学课？
教研室的朱主任对于今天的活动进行点评，首先肯定了这堂课的教学，体现了新、趣两个方面。其次也给我们带来了一些实用的建议，在课堂中应该淡化概念，加强理解，先学后教，让学生自己主动的去学获得知识。
最后王书贤主任对于本次教研活动进行总结，学习在路上，教育需前行。只要我们不断努力，不断钻研我们一定会有所收获！
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。愿我们以此次教研活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花。