为进一步有效全面提高我园教师专业技能水平，促进教师专业成长，提升幼儿教师的综合素质。遵循“以幼儿为本”的教育理念，提升教师半日活动设计、儿童行为观察与分析的能力，夯实教师专业基础，提高教师专业素养，激励教师重视、坚持基本功训练，建设一支高素质的教师队伍，全面提高教育质量。2023年12月26日至2023年12月28日宝塔区官庄幼儿园开展了教师专业技能大赛。
保教处制定了我园详细具体的比赛方案和评分要求。其中比赛项目为必赛：半日活动设计、儿童行为观察与分析、通识知识、家园沟通与合作、选赛：舞蹈、音乐、美术和儿童文学。
考核小组:李延强、蔡朦、张慧
考核对象:一线教师
考核时间:2023年12月26日--2023年12月28日
考核地点:小、中班教室
后勤组：武智勇、白成岗
考核方式：每项比赛都在赛前十分钟抽顺序号，抽完顺序号后所有人在候考区候考。抽取试题进行备考，备考结束后进入考场参赛。
考核要求:考核应全面、客观、公正、体现激励性和发展性，引导教师明确优点，正确认识不足，促进教师各项技能的发展。
抽号：赛前统一抽取个人序号。
必赛
半日活动设计
形式:笔试。
时间:100 分钟。
分值: 150 分。
保教处提供纸张，参赛教师自备用笔。
根据抽取主题，可结合园所和班级实际，自主选择贴近小班、中班、大班或混龄班幼儿生活经验的内容，进行半日(上午)活动设计，主要包括生活活动、自主游戏活动、体育活动和学习活动等环节，从设计意图、活动目标、活动内容、活动组织与实施等方面进行设计。
儿童行为观察与分析
形式: 笔试。
时间: 60 分钟(每个视频不超过2分钟，现场播放3遍)。
分值:100分。
现场观看特定年龄阶段幼儿活动(生活、游戏、学习等方面)视频案例，分析幼儿的行为表现。保教处提供纸张，参赛教师自备用笔。
客观描述和分析视频中幼儿的行为、语言和情绪等表现，提出有针对性的、能引导支持幼儿进一步学习和发展的教育建议。
通识性知识
形式:笔试。
时间: 30 分钟。
分值:100分。
题型为单项选择题、多项选择题和判断题三种类型。
参赛教师进行作答。
依据《幼儿园教师专业标准(试行)》，主要包括五个方面:一是自然科学和人文社会科学知识。自然科学重点聚焦幼儿园科学(数学、科学常识)领域方面，贴近幼儿生活经验、符合幼儿学习规律、便于幼儿理解、观察和应用的知识内容;人文社会科学主要聚焦幼儿园健康、语言、社会和艺术领域等相关常识性的知识内容。二是中国教育基本知识。重点聚焦得到继承和发扬的中外优秀教育思想、理念和方法;新中国成立70周年以来教育取得的成就;以及新时代教育改革与发展的目标和任务三个方面内容。三是幼儿园各领域教育的特点与基本知识。重点以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对各领域在教育目标、实施原则、教育建议以及教育评价等方面提出的基本知识内容为主。四是艺术欣赏与表现知识。主要以建立幼儿审美标准，提高审美能力，提升幼儿表现美、创造美为目标的音乐、美术相关知识内容。五是信息技术知识。主要聚焦个人电脑、互联网、移动通讯等方面的常识性知识和信息化相关知识基本概念。
家园沟通与合作
形式:现场陈述。
时间:10分钟准备,5分钟陈述。
分值:100分。
案例聚焦幼儿园家园沟通与合作中常见的内容，主要包括家园矛盾冲突化解、家长科学育儿能力提升、家长及社区资源融合和优良家风建设等方面。
能够结合学前教育相关理论，以尊重平等、合作共融为原则，对案例进行客观分析，并提出科学有效、切实可行的解决策略。
现场陈述
选赛
在音乐、舞蹈、美术、儿童文学中抽取一项。
儿童文学
形式:现场陈述和展示。
时间: 30分钟准备，10分钟陈述和展示。
分值: 100分。
内容: 以儿童故事为主。
要求:陈述主要包括两个方面，一是对儿童故事的主题、情节、艺术形象、想象力、趣味性、语言魅力和幼儿可获得的文学经验进行分析，二是对故事的教育活动设计意图和设计思路进行分析。展示主要体现讲述故事的技能技巧。
音乐
形式:现场陈述和展示。
范围:儿童歌曲。
时间:50 分钟准备，10分钟陈述和展示。
分值:100分。
要求:陈述主要包括儿童歌曲分析和教育教学活动设计两个方面。
舞蹈
形式:现场陈述和展示。
范围:民族民间舞。
时间:50 分钟准备，10分钟陈述和展示。
分值:100分。
要求:陈述主要包括舞蹈作品分析和教育教学活动设计两个方面。展示要能准确展现该作品的主题、风格和特点，具有较强的艺术表现力和感染力。
荣誉时刻
半日活动设计
儿童行为观察
通识知识
家园沟通与合作
选赛
综合奖
每一次的比赛，都是一次专业的引领，本次通过半日活动设计、案例分析等方式，不仅提高了教师的专业水平，使教师对如何正确解读儿童、设计半日活动等有了更深入的思考，为更好的开展教育教学活动奠定了坚实的理论基础。今后，在教育的路上我们始终坚持初心，怀揣对知识、对孩子、对教育的热爱，以行动践行“用爱守护童年”的使命，做有温度、有品质的学前教育。
图片：白成岗、武智勇
编辑：杨甜甜
审核：张慧