【清河实验】上质量 ||品京剧妙趣  立文化自信——记清河实验学校初中语文组同课异构活动

时光清浅，冬韵芬芳，撷一束光阴，抚过心间，一起向教学的更深处漫溯。行一段求索路，掬一季教研香。为深化课堂教学，落实新课程理念，扎实推进新课程实施，12月25日下午，清河实验学校初中语文组开展了同课异构教学研讨活动，赵晓君和高蕾两位老师围绕六年级上册第六单元《京剧趣谈》展开同课异构。

赵老师从学生的兴趣爱好引入，紧紧围绕略读课文的提示要求，抓住马鞭和亮相两部分内容展开教学。围绕语文要素，引导学生领悟京剧的虚虚实实，体味语言趣味。教学活动层层递进，“步步为营”，扎实推进了课堂教学。

高老师同样紧扣课文提示，通过一个个学习活动，带领学生理解“马鞭”的虚实结合，在朗读和表演中感受“亮相”的动静之美；以精心设计的学习支架为辅，循循善诱，引导学生逐步深入思考，借助京剧视频片段，迸发想象，体会京剧作为国粹的魅力。

孩子们从课堂中切实地感受到了传统文化之所以能跨越历史的洪流，流传至今的原因。这不仅仅是一节语文课，更是一块叩开孩子们对优秀传统文化心之所向的敲门砖。我们的国粹京剧，只有孩子们走近它，了解它，才能发扬它，这便是文化的传承。

弘扬传统文化不仅是对历史的尊重，更是对文化的传承。我们要将传统文化融入课堂，传承给后代。通过传统文化的学习和实践，培养学生们的审美情趣，增加文化修养，丰富内涵。