游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长… 区角活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子们能在区域中扮演各种角色，在各自的小天地里探索着、操作着，享受区角游戏带来的快乐。
让我们一起走进区角，感受孩子们愉快的游戏氛围吧！
科学区
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
建构区
建构区被誉为“塑造工程师的地方”在孩子们的世界里，搭建带给孩子无穷的乐趣，通过对物品的有效运用，每一位小朋友在玩的过程中都能获得满足感与成就感。利用建构区的各种材料结合自身的生活经验，大胆想象，进行建构。
生活区
生活区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙🔑他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。
美工区
美工区是教师根据教育目标和幼儿发展水平，为幼儿提供的一个欣赏和创作美术作品的场所。让幼儿自由地进区,充分运用各种感官看看、摸摸艺术品,感知其线条、色彩、型、材料的特征,甚至可以用他自己独特的探索与尝试运用各种工具与材料进行各种美术活动。
阅读区
阅读是一种重要的学习方法和获取知识的途径。通过阅读，可以开阔幼儿视野，增加知识储备，提升语言表达能力，培养思维能力等。
在丰富多彩的区域活动中，小朋友们在自己的小天地里探索、体验，获得了更宽广的交往天地，各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，同时，他们在与材料的互动中也丰富了认知、提升了技能，与同伴的互动中学习了交往与合作。幼儿不仅在游戏中获得了快乐、并且获得了经验，得到了满足，体会到了成功的乐趣。
图片|廖志琼
文字|李付荃
编辑|张晓
初审|李付荃
复审|丁再发
终审|谢太雄
