师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。根据教育部《中小学德育工作指南》等文件精神，为帮助河池市金城江区中小学德育管理者在德育、班级管理等方面能力提升，充分发挥管理者在教育教学中的重要作用，进一步推进金城江区德育管理者队伍建设进程，金城江区教育局于2023年12月25日至12月29日在美丽的绿城南宁举办金城江区2023年第二期中小学德育管理者能力提升培训班的学习活动。参加本次培训活动的有各中小学分管德育工作领导，各中小学政教处领导，各中小学骨干班主任、教师等共100人，分为七组进行培训学习。我校参加本次培训的有：韦雪梅副校长、政教处主任谭笃、黄雪和华远两位青年班主任共四人，分在第一组。
2023年12月26日上午培训正式拉开序幕，8:40至9:15举行开班仪式。金城江区教育局党组成员、副局长韦盛东，金城江区教育局师范服务股主任覃又马，金城江区教育局师范服务股、师训部主任莫如朋，本次培训活动的班主任欧阳地朋以及南师大法学与社会学院副院长、博士、研究员卢明威等出席了本次开班仪式。本次活动由金城江区教育局师范服务股、师训部主任莫如朋主任主持，首先莫主任对这次活动内容做了介绍，对培训的方案进行解读，明晰了培训的目标、要求、课程设置和培训的形式，让大家对培训情况有所了解。接着，韦盛东副局长在开班致辞中作了重要讲话。他首先提出学校德育管理者是新时代担当立德树人、教育使命的重要主体，提高管理者的专业素养，关键在于管理者树立坚定理想信念，认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述。其次，他带领大家学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》，针对当前河池市金城江区在德育工作上存在的问题作出了明确指示，强调了课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、管理育人和协同育人的重要性；要求德育管理者加强师德师风建设，提高学校、班级管理能力，强化责任担当，严守培训纪律，珍惜学习机会，排除干扰，确保学习质量，维护团队形象，希望大家始终牢记为党育人、为国育才的重要使命。最后，他预祝本次培训研修活动取得圆满成功。
仪式结束后，卢明威教授以《依法治校常见问题分析及解决》为题，作了培训第一个专题讲座。卢教授的讲座既有政策的高度，也有理论的深度。通过形势分析、政策解读以及《新时代中小学教师职业行为十项准则》《事业单位工作人员处分暂行规定》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》在中小学管理中的运用，他指导大家认真学习，通过一个个真实、典型的生动案例，触类旁通地提出防范警示，告诉大家作为学校管理者应该了解学校在各项活动中存在的风险，要有台账意识，证据意识，要学会风险应对方法，防范或将风险降低。
卢教授用自己深厚的专业知识、清晰地讲解，以案释法，深度剖析，挖掘每个案例背后的法律问题和法治思维，让深奥的理论讲座通俗易懂，精彩纷呈。教师们听得认真、记得仔细，受益匪浅。
课间，老师们和卢明威教授认真地交流讨论在学校管理实践过程中遇到的问题，大家互相倾听对方的观点，不时地提出自己的看法和建议。在充满学习交流氛围的培训会场上，大家都积极讨论交流，把会场打造成一个具有教育情怀的学习交流共同体。
最后，卢明威教授为我们的日常教育和管理工作提出了六条建议：一是严格按教育行政部门、学校相关部门的安排进行教学、管理工作，做到依法依规；二是批评学生注意场合、用语；三是及时排查学生精神问题；四是各项工作要留底，做好台账工作；五是在与家长交涉中要做好证据保存工作；六是处理学生安全事故中谨防录音。
卢明威教授的政策解读、问题分析以及案例呈现为我们培训学员日后的工作提供了理论指导和经验借鉴。在今后的工作中，我们将深入推进师德师风与法治建设相结合，有效地提升法治思想的认识和理解，在教育教学中把握底线，规范治校和从教行为，营造良好的校园法治氛围。
2023年12月26日下午，南宁市教学骨干、南宁市“十佳党员”、良庆区优秀教师、南宁市龙堤路初级中学政教处主任宋洋老师为我们作关于《如何让核心素养的培育在班级文化建设中落地生根》专题讲座。宋老师从四个方面进行分享，一是何为带班育人方略；二是班级文化在不同阶段的建设活动；三是三方育人如何在活动中渗透核心素养；四是班级文化特色与成效总结。在分享的经验中提到的班级文化包含了活动、实践、管理、协同四个内容。
感谢宋老师的分享，让我们明白教育工作没有结束时，只有不停地前进、不停地创新教育才能把学生培养成为成为德智体美劳全面发展的高素质人才。
采撷一缕冬日暖阳，奔赴一场诗意修行。2023年12月27日上午，苏家珍老师为我们参与培训的学员作《班级文化建设及学生心理疏导之实践思考》专题讲座。苏家珍老师是正高级教师，特级教师。曾获全国优秀教师，南宁市教坛明星等荣誉称号。
苏老师的讲座从现身说法入手，分享了她在班级文化建设中的经验，让我们充分认识到班级文化是一个班级的“灵魂”，环境文化、岗位文化、制度文化、活动文化等班级文化建设是班级师生共同创造的精神财富，是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，她的讲座拓宽了班主任工作思路，使我们收获到许多切实可行的班级管理办法。
2023年12月27日下午，我们聆听了樊蓉老师的《以“目中有人，彼此成全”方式更好诠释德育工作》的精彩讲座。
樊蓉，正高级教师，特级教师，南宁市第十四中学副校长。曾获广西十百千人才工程第二层次人选，广西优秀教师，广西教学管理改革指导专委会副主任，广西首批“国培计划”和“区培计划”专家库专家，南宁市优秀教师，南宁市“我最喜爱的老师”等荣誉称号。
樊老师的讲座内容丰富，逻辑清晰，线索明确，既有学习前沿教育理念的理论价值，又能结合自身经历进行授课，通俗易懂，启发性强，让我们收获满满。也相信德育工作者们能将今天所学到的知识运用在日常工作中。
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。12月28日上午，河池市金城江区德育管理者能力提升培训班学员一行100余人，在区教育局师范股覃又马股长、莫如朋主任的带领下，前往南宁市邕宁区第二小学龙岗校区参观学习。我们通过参观、听报告、座谈交流等方式，重点了解了南宁市邕宁区第二小学教育集团两个校区的校园环境，办学设施、办学规模、办学理念、学校管理、办学质量、学生活动等方面的情况。
走进龙岗校区学校大门，整洁宽阔的迎宾广场让我们眼前一亮。龙岗校区校党支部书记黄家额为我们一行人做了精彩的讲解。黄书记带领学员们参观了学校的运动区、教学区和民族团结教育区，温馨雅致的校园环境都给我们留下了深刻的印象。
在学校报告厅，该校李冬萍副校长和优秀班主任代表梁晓琪老师向学员们介绍了学校德育及班级管理经验。李冬萍副校长给我们作了以《厚德启智强素养，幸福童年共成长》的专题讲座，为我们分享他们学校的办学理念及特色活动的开展情况。
听了李副校长的讲座后，在答疑环节中，我们的领队莫如朋主任就“如何平衡多样化的活动和日常教学的时间的问题”进行提问，李副校长现场诚恳耐心地做了回答。
接下来，年轻而又优秀的梁晓琪老师以《着眼于爱，着手于细》为主题毫不保留的给我们分享如何做好班主任工作的经验。
我校韦雪梅副校长针对该校到深圳市荔园小学（荔园教育集团）取经一事特别与黄家额书记沟通交流，详细了解该校取经回来后的“学以致用”情况。
本次入校考察，我们被该校教职工团结奋进的工作激情所感动。他们从细节之处体现教学思想、观念、方法，使学生扎扎实实学习，踏踏实实做人，快快乐乐生活。考察之行虽然只有半天，但它让我们在开阔眼界、增长见识的同时，更看到了自身的不足，今后，我们要结合工作实际，借鉴别人的优点，取长补短，不断完善自己，提高我们治校管班的能力。
当前学生心理健康尤为重要，教师引导学生应对挫折，培养学生健全的人格迫在眉睫。2023年12月28日下午，我们迎来了叶发钦教授《心理健康与学校安全建设》的专题讲座。
叶发钦教授是广西中小学心理健康指导中心和广西未成年人心理健康辅导中心常务副主任、广西教育协会心理教育专业委员会副理事长。
课程开始，叶发钦教授为我们做中学生心理问题相关文件分析与讲解，以及各阶段学生的心理问题检出率。随后，老师与我们做了个“一笔画”的游戏，分析个人性格、行为特点，从而导入课堂内容——学生的心理健康状态。叶发钦教授的讲座以实践案例向我们介绍了青少年心理危机干预与预防的科学应对措施和方法，详细讲解了青少年目前所存在的普遍心理问题，以及在面对可能存在心理问题青少年个体时，教师应该如何去觉察、共情、评估其心理状态并深入开展危机干预工作。
课间，老师们积极与叶教授就学生心理问题作交流。
聆听了叶教授的讲座，让我们倍感作为教育工作者肩上责任的重大，感受到心理健康教育的重要性，也让我们看到心理教育工作者的价值和魅力。每一次培训都是思维与思维的碰撞，每一次的培训都让我们不断提升。愿我们学以致用，与心灵相约，用一颗心温暖另一颗心，让孩子们与健康同行！
“学无止境须茹苦，万仞昆仑不谓高”。2023年12月29日上午，2023年金城江区第二期中小学德育管理者能力提升培训班迎来了结业仪式。
初中组学员代表龙敏老师发言，她表示，作为教师、德育工作管理者，我们不仅要立德树人，还要清晰地知道培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，让我们的学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让我们金城江区教育事业取得高质量的发展！
小学组利用极具广西民族特色的山歌形式，对本次培训进行总结，精彩纷呈，令大家耳目一新。
接着，莫如朋主任进行总结发言，她对本次培训提出两个关键词，一是为金城江区德育管理者点赞，二是建议和希望，学习的热情和纪律要始终保持和遵守，并运用到教育教学和德育管理中去。
最后，公布本次培训的优秀班干和优秀学员名单，并为他们颁发证书。
本次2023年金城江区第二期中小学德育管理者能力提升培训活动是一次干货满满、收获颇丰的学习经历，老师们有所学、有所想、有所思、有所获。新时代赋予学校德育管理者以新的使命和任务，相信在未来，我们这些德育管理者会在学校教育教学实践中，将所学知识和方法落地生根，依法治校，依法执教，更好地提升学校、班级管理的能力。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
审核：韦雪梅
编辑：黄雪
图片：谭笃、华远