课程来源
进入大班的幼儿大部分都会书写自己的名字了，我们的名字在班级里随处可见，区域牌上、值日生表、书包柜上、水杯架上...孩子们看到教室里新的变化议论纷纷，“这是我的名字，我认识！”、“这个名字和我的名字有点像”、“这个名字是谁的？”。为什么你的名字是四个字呢？这时我们追随孩子的兴趣点，支持幼儿探索自己姓名的秘密，就这样“我的名字”课程故事开始啦！
百家姓
通过集教活动《百家姓》幼儿了解自己的姓和名，初步知道有单姓、复姓之分。
原来，我们的名字是由姓和名组成的，姓名中的每个字都意义非凡，在百家姓中有100 多种姓氏。
我的姓氏
姓氏大调查
桐桐：我爷爷和爸爸姓周，我也姓周，怎么我们都是跟爸爸和爷爷一个姓呢，怎么不和妈妈一个姓呢。
通过阅读故事《爷爷的爷爷的爷爷》，原来随父姓是一种传统，也是世世代代继承的，孩子的姓氏可以和爸爸姓，可以和妈妈姓。
我们班的姓氏有多少种呢？
我们班上有 33 种姓氏，姓陈的小朋友最多🤗
我的名字
每个孩子都有一个独一无二的名字，每个名字都寄托着爸爸妈妈对孩子们的美好祝福，我们从绘本《我的名字克丽桑斯美美菊花》导入，了解每个名字的独特含义。
主人公一开始觉得自己名字完美无缺，但到后来受到别人的嘲笑而不喜欢自己的名字，最后还是发现自己的名字很有意义……孩子们了解故事的内容后，也对自己名字的意义展开了调查。
名字小调查
有的宝贝的名字是出自诗经
有的宝贝的名字是根据五行来取的
名字分享会
每个宝贝的名字都包含了爸爸妈妈美好的祝愿
名字不仅是一个简单的称呼，背后往往蕴含着长辈对我们的祝福、期望以及深深的爱。
巧用名字
名字在生活中的应用
在班级里到处都是名字的痕迹，书包柜上，游戏记录本上，积分卡上，杯架上，值日生名牌上……
还有什么地方会用到我们的名字呢？
早上入园和上课举手的时候，老师会叫到我的名字，我的好朋友找我的时候会喊我的名字。
出去旅游时，我们乘坐的飞机高铁会用到名字。
迷路找不到爸爸妈妈的时候，可以找别人或警察叔叔说出自己的名字请求帮助。
书画名字
孩子们通过想象，用创意的方法体验装饰名字的乐趣，设计了属于自己的名片。
名字书签
创玩名字
我的名字拼
同姓抱抱乐
撕名牌游戏
我们每个人都有属于自己的名字
名字是家人送给我们的第一份珍贵的礼物
饱含祝福、期盼、传承...
当“名字”，作为课程的焦点出现，传递给小朋友的也不单纯是名字的由来和字面的意义，而是帮助孩子通过了解姓名，进一步与自我对话，与家庭联结。 关于“名字的故事”到这里暂时告一段落了，但是他们对事物的兴趣与探索永远不会停止。