为有效推动美育教育与劳动教育的融合发展，丰富我校学生的校园文化生活，提升学生的美育素养和动手能力，以教延艺，陵城区第三实验小学开展了注重实践与体验的美劳融合课程，带领学生用发现美的眼睛去创造美。
小种子 大梦想
自然界中，几乎所有的绿色开花植物，都是由种子开启新生命的。小小的种子，经过精心培育，能够长成茁壮的新植株。二年级的同学们在美术课上，使用别出心裁的创意，赋予这小小的种子无限可能。他们充分发挥自己的想象力，利用身边的素材，选用大自然中不同植物的种子，勾画出自己想要表达的主题画，再利用种子千差万别的色彩形态，将它们搭配在一起形成画。孩子们用心地思考、想象，仔细地用小镊子或牙签将种子摆上去，一粒粒拼成画中的内容。
劳润童心，与“泥”相伴
“泥塑”是我校的劳动特色课程。本次活动中一年级的同学们用超轻彩泥作为基础材料，运用揉、卷、捏、拧、粘等手法，制作成一个个形式多样的小元素，经过组合拼贴后作品形态各异，活灵活现。完成之后加上相框，悬挂在学校的墙壁上，成为一道道独特的风景。“以超轻彩泥为载体，美育更加简单有趣。”超轻彩泥作品的创作过程，是引导学生从无到有，发挥想象力与创造力的过程，引发学生发现美、追求美、创造美。
传统文化，育美育德
传统文化是我国的文化瑰宝，在校园里开展民间艺术教育，可以使学生汲取民族文化的精髓，领略到中国传统文化的魅力，使学生每天徜徉在传统文化的氛围里，通过耳濡目染的方式了解传统文化知识，感受传统文化的无限魅力。
京剧国粹
京剧是我国的国粹，是中华传统文化的精髓，它有着无限的艺术魅力。六年级的脸谱彩绘，就是通过孩子们勾画与手工创作脸谱。幼稚而坚定的线条下，小小的传承之心从一勾一抹的人物化妆中产生的艺术形式，使脸谱的线条流畅而有力度，节奏鲜明而神采飞扬。把中国画中“重神似”而“轻形似”的美学思想充分运用到戏曲脸谱中。
妙剪生花
“一剪之趣奇神功，美在民间永不朽”。我校美术教师为五年级的学生们讲解了剪纸文化以及剪纸的分类、题材、常用剪纸方法等知识，并从折纸、标记线条、比例控制、运刀技巧等方面指导学生们剪出满意的艺术作品。同学们用一把剪刀、一双巧手，在手指的灵活运转中，剪出“福、窗花，生肖”等充满祝福和新年喜悦的剪纸作品。通过这次活动，锻炼了学生的动手能力和实践能力，让学生了解了剪纸文化是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。
笔尖画瓷器
青花瓷是我国陶瓷艺术中的珍品，洁白的瓷和沉稳的青蓝色对比鲜明，青花纹饰含蓄内敛，有着独特的装饰韵味，看一下同学们如何根据青花进行的创作吧！三年级美术老师首先向同学们介绍“青花瓷的来历”和演变“青花瓷的花纹和图案”等相关知识，使同学们对青花瓷文化产生了浓厚的兴趣。又通过观察，欣赏和感受青花瓷的美，并运用线描的方式描绘创作青花瓷。同学们发挥着天马行空的想象，创意也是五花八门，令人目不暇接。
竹漆而至
一条竹篾，一门技艺非遗传承，四年级的美术老师带领同学们做起了竹编画。竹篾挑二压二上下交编，距离相等平行排列，留四方孔，这就是“压二挑二”编织法。在这场非遗竹编的盛宴中，同学们既了解了竹编的起源和历史，还欣赏了一件件精美的竹编制品，他们学会了按顺序排列竹编，用细心和耐心制作着手中的扇子，逐渐掌握了“挑二压二”的编织方法和技巧。在一次次地实践中，孩子们探寻着“竹”迹，感受着非遗竹编的神奇魅力。
人人都参与，个个有收获。此次活动为学生提供了展示自我、张扬个性的舞台，培养了学生的创新、创造能力，体现了“从课堂中来，到生活中去”的良好效果。我校将继续注重培养学生劳动技能，通过丰富多样的活动，让学生们在轻松的氛围中，感受劳动的魅力，享受劳动的乐趣。