【东昌府区全环境立德树人】“乐学 善思 真美·小老师” －郁光小学数学系列活动『数学文化专题』（四十四）

         如果咱们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。

                                                    ——庞加莱

　　数学作为文化的一部分, 其最根本的特征是它表达了一种精神——探索精神和理性精神。探索精神是学生学习时一直倡导的精神，数学崇尚实事求是的精神，具有可贵的质疑、怀疑和批判态度！我们第四十四期的郁光小老师们带着探索、求实的精神如约而至。

         教育需要双向支持、双向理解，在学校与家庭的共同努力下，家校联袂、齐迈步，才能“育”见孩子更美好的未来。

          小老师分别讲述了数学之美，数学之趣，数学之谜和数学之用，将知识回归到应用上，让我们深深地认识到数学的魅力所在！现在我们来一睹他们的风采吧！

我最美－自我介绍

         大家好，我叫高子沫，今年6岁了，我是一个古灵精怪，活泼开朗的小女孩，我的兴趣爱好很广泛，喜欢唱歌、跳舞、朗诵等等，希望在今后的日子里，我和我的同学们一起快乐学习，快乐玩耍，做一名幸福的小学生。

书写美 ---“我的书写，我能行”

讲解美---“我的数学 ，我做主”

我最美－自我介绍

         大家好，我叫王泽中，今年7岁。我是一个活泼开朗的男孩儿，在学校我遵守纪律，听老师的话，下课我认真完成作业，是个爱学习的好孩子。 平时我喜欢和爸爸打篮球，跳绳等，这些运动让我变得快乐。另外我对好玩有趣的东西总是充满了好奇心，喜欢一直问到底。我的梦想是长大了能当一名宇航员，像翟志刚叔叔一样去探索神奇的太空。我要好好学习，为实现我的理想而努力。

书写美 ---“我的书写，我能行”

讲解美---“我的数学 ，我做主”

我最美－自我介绍

         尊敬的老师，大家好。我是三年级五班的黄瀚森。我活泼开朗，懂礼貌、守纪律，有明确的学习目标。周末里，我常常穿梭于各种兴趣班：美术、魔方、编程……但我从不觉得累。我喜欢拼乐高、玩高达，但我更喜欢徜徉在书的海洋中。我特崇拜考古学家，觉得他们的工作既神秘又伟大。妈妈也会带我参加与“考古”相关的活动，我能从实践中学到一些书本里没有的知识。在我的学习生活中，乐高可以缓解压力，读书可以熏陶心灵，行路可以丰富阅历。我一定要刻苦努力，戒骄戒躁，追寻梦想！

书写美 ---“我的书写，我能行”

讲解美---“我的数学 ，我做主”

我最美－自我介绍

　　大家好，我是郁光小学四五中队的靳骁雅。我今年十岁了，我的性格活波开朗，妈妈总说我像个男孩子。我非常喜欢阅读，喜欢看有趣的童话故事和科普书籍等。我也非常喜欢学习数学，因为数学能让我们的生活更方便快捷！

书写美 ---“我的书写，我能行”

讲解美---“我的数学 ，我做主”

我最美－自我介绍

         大家好,我叫张涵蕊，是一个自信，开朗，友好,积极向上的女孩。在老师和父母的谆谆教诲下，我热爱祖国，尊重师长，团结同学，热心班务。学习方面，我勤奋努力，擅长语文和数学；课余时间，我喜欢唱歌、跳舞,对主持和表演也有着浓厚的兴趣。希望在今后的学习和生活中,能继续和大家一起快乐地学习和成长，努力做一名优秀的小学生！谢谢大家!

书写美 ---“我的书写，我能行”

讲解美---“我的数学 ，我做主”

　　数学是打开科学大门的钥匙，也是一切重要技术发展的基础，数学从生活中来，往生活中去。数学不仅有知识，还有诗和远方……孩子们，愿你们带着数学的探索精神去创造你们的诗和远方！