一、工作背景与规划
峄城区匡衡小学,是枣庄市第一所以历史名人命名的小学。 学校注重文化引领，着力打造“知书达理、行知合一”的校园理念，构建具有“真·勤·和·乐·美”特色的理念文化体系。管理上实施科学管理、团队管理、精细化管理，努力打造求真务实、团结协作、积极进取、无私奉献的师生气质。阅读在学校文化建设中起着重要的作用，学校始终把阅读作为一项最重要工作，以书香校园创建为目标，通过多项举措和活动，积极营造浓厚的阅读氛围，帮助学生养成“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯，打造有特色的书香校园，学校为此做出了大胆的实验与实践，走出了一条“书香”特色之路。
二、办法举措与制度
1.深抓文化之根，营造阅读文化氛围
学校在建校之初，便注重将传统文化融入到校园建设之中，力争以高雅的校园环境浸润学生的心灵，达到以文化人、润物无声的效果。着力打造“典雅、优美”、“传统文化与现代时尚相结合”的美丽校园。加强馆园文化建设，建有阅读长廊、书法长廊、科技长廊、勤学园、乐学园、百草园、百花园等。努力打造“移步换景、步步皆景”的自然景观和“俯仰之间、皆是涵养”的文化景观，处处凸显中华传统文化精髓。用优美而富有文化内涵的校园环境，感染全体师生，将传统文化教育化作一枝一叶，润物无声，育人无形，积极为广大师生营造浓郁的阅读文化氛围。
2.加大阅读硬件建设，保障充分的阅读资源。
学校高度重视图书室、阅览室建设，现有图书室1处，书吧2处，阅览室3处，学校图书室、阅览室等处藏书大约8万本，种类繁多。电子阅览设备1套，设有“书香山东·数字阅读”二维码，确保师生随时随地免费扫码阅读。同时，还在关键楼层建设了读书长廊、教师阅读书吧，摆放了数量丰富、形式多样的书籍，为师生提供了轻松愉悦的读书氛围。
3.开展家校共读，享受悦读之乐。
积极倡导全员阅读，秉承“与好书同行”的思想，学校每学期都要新添购置适合师生阅读的各类书籍报刊，供师生借阅。通过举办“教师读书论坛”“读书沙龙”“亲子共读”“好书推荐”等活动，为教师搭建读书交流平台，同时也引领学生、家长爱上读书。每学期都要进行“书香学生”、“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”评比，助推书香校园建设，奏响全员阅读的华美乐章。
4.借助阅读平台，尽展阅读风采。
自2019年以来，以山东省教育科学院组织的“山东省中小学名著阅读系列活动”和枣庄市教育局、枣庄市广播电视台组织的“枣.悦读”为契机，为学生提供了“悦读.成长计划”和“枣.悦读”两个阅读平台，开展线下阅读、线上打卡活动，学校掀起了一股“悦读风”，学校连续四年荣获此项活动的“书香校园”和“省级优秀组织单位”，百名学生荣获“书香少年”，多名教师荣获“书香指导教师”。
5.诵古今经典，吟诗词歌赋。
为传承和弘扬中华经典古诗词诵吟文化，全面提高师生文明素养，学校积极开展诵吟特色教学，全力打造诵吟特色品牌。通过邀请专家讲座、校本教研学习等方式，培养了一支高素质的诵吟教师队伍，使全体语文教师都具备了诵吟教学能力，为诵吟教学的全面开展打下了坚实基础。通过开设诵吟校本课程，开发诵吟校本教材，分阶段、系统性开展诵吟教学，使学生徜徉在唐诗宋词的独特魅力之中，陶冶高尚情操，培养儒雅少年。
三、工作成效与特色
读书已经成为学校最重要的活动，学校书香气息日渐浓郁，学校逐步成为师生成长的读书乐园和精神家园。“爱上阅读”已在我校蔚然成风，师生散发着书香气，“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯基本形成，校园文化面貌焕然一新。近年来，阅读工作成绩颇丰，2017年6月，学校成功承办了“枣庄市小学语文阅读与写作衔接育人行动”特色现场会。在山东省教育科学院、山东教育社和山东教育电视台联合举办的经典阅读活动中，我校于2019年有72名同学荣获此项活动的“书香少年”，两个班级分别荣获全省第一名和第二名；2020年有100多名同学荣获“书香少年”，1名同学荣获“齐鲁书香少年”，三个班级分别荣获第一名、第二名、第四名；2020年12月24日，三年级学生李增芃代表枣庄市参加此项活动，荣获山东省一等奖；2021年3名同学荣获“山东省诗词少年”，学校荣获山东省中小学诗词诵读活动“优秀组织奖”；2021年9月在山东省中小学经典古诗词诵读活动中被评为“省优秀组织单位”；2022年山东省中小学“寒假读好书”活动中被评为“省优秀组织单位”。2021年7月我校成功创建“枣庄市中华经典诵吟特色学校”；2021年12月成功创建“山东省中华经典诵吟特色学校”。2022年3月《小学阅读课程建设与实施》获枣庄市基础教育教学成果奖。2022年9月成功创建“枣庄市书香校园”。2023年12月成功创建“山东省书香校园”。
四、下一步工作方向
1.阅读设施。2023-2024学年度投资约30万元新增1处图书室，新增1处180平方学生阅览室；每个教室建设阅读橱柜，充实班级图书角；做到各室功能齐全，设施完善；图书不断更新，切实为广大师生阅读提供方便。
2.阅读平台。继续依托省市“悦读成长计划”和“枣悦读”这两个平台，引导学生积极参与各类阅读实践，开展线上和线下阅读相结合，营造读书香氛围，激励师生阅读。
3.数字阅读。新增1处180平方的电子阅览室，建设网上图书馆；增添“书香山东·数字阅读”二维码，确保师生随时随地免费阅读。
4.阅读活动。定期举行阅读系列活动，如：“晒晒我家书柜、演讲比赛、朗读比赛、读书征文比赛、经典诵吟、好书推荐等活动，并做好书香少年、书香教师、书香家庭的评选活动。
5.机制评价。加大书香校园建设资金投入，完善书香校园制度建设及考核量化评价，完善“阅读分级”“读书之星”考核评价，将读书活动纳入教师实绩考核和学生综合素质评价。