宜阳县实验小学以“品质课堂，卓越教育，终身发展”为引领，以洛阳教育“减负、提质、增效”为目标，立足新课程改革，充分彰显育人成效，实现终身发展的育人目标。全科阅读，全面渗透。围绕学科本体性知识，拓展知识结构，增强知识联系，把学科相关阅读内容纳入教学任务，构建学科阅读体系。
阅读，尤其是文本的阅读，历来被看作是语文教学的事，在数学教学过程中也向来被忽略，因为数学课本中可读的文字确实有限。其实，不光语文教学需要组织学生阅读，数学教学更离不开阅读，没有对文本的理解，就没有清晰的数学思维。“谁不善于阅读，他就不善于思维”，苏霍姆林斯基用这样的话道出了阅读对思维的重要性。
我校开展了系列数学阅读主题活动，其中包含了数学阅读，数学手抄报制作，数学故事读后感，数学阅读故事会，数学亲子阅读等丰富多彩的活动。
数学阅读
数学手抄报
数学故事
读后感
数学亲子阅读
数学实践
数学阅读，是学生生活的需要，成长的需要，更是人生的需要。让我们和学生一起踏上数学阅读快车，在数学阅读中一起感受成长的快乐，一起品味阅读的魅力。
伽利略说过：“大自然，这部伟大的书，是用数学语言写成的。”数学阅读能帮助同学们更好地了解数学、探索数学，让我们在数学的海洋中乘风破浪！