幼儿园是孩子们接触故事，表演和创造的重要场所，而魔法作为一个充满奇幻和想象的力的元素，能够为幼儿营造出一个充满魔法和乐趣的体验空间。在幼儿园魔法乐园中，通过奇幻故事与魔法表演活动，可以激发幼儿的想象力、创造力、和表达能力。
课程缘起
第一次上幼儿园，告别爸爸妈妈，经历分离、不安、想家、痛哭。初遇“魔法”幼儿园，“魔法”幼儿园里到底有什么呢？老师说：“这里可以有让我长大的魔法。”
一、爱的魔法
对于孩子来说，初上幼儿园是一个全新的环境，他们需要适应新的生活习惯、新的同学和新的老师。这些变化可能会让孩子感到不安、焦虑和害怕。于是就有了孩子们哭哭笑笑的第一次。
第一次在幼儿园吃饭
第一次在幼儿园和妈妈再见
我的老师会魔法
老师变身魔法精灵，给孩子们变魔法，讲故事。赶走孩子们心理的不安，让孩子爱上幼儿园。可以亲近老师和同伴。
像妈妈一样给爱的抱抱
在主题开展的第一周，通过许多孩子感兴趣的有趣活动，还有老师讲故事，介绍自己的朋友等，孩子们在游戏活动中，认识了越来越多的同伴，也愿意和老师进行互动，特别是老师讲故事的时候，孩子们都很专注的听。
二、魔力生活
孩子们在游戏与活动中培养常规习惯，适应幼儿园的生活，获得独立成长的自豪感。
我给你们介绍一下我的幼儿园
阅读区和午睡间
植物角和建构区
卫生间
我做了一个好有趣的梦
下一步该怎么玩呢？
随着魔法幼儿园主题的继续开展，孩子们走遍了幼儿园，认识了最喜欢的幼儿园大型玩具，参观了楼道，孩子们都很敢兴趣。
三、魔法游戏
在游戏中学习新本领，收获惊喜和快乐。
彩泥宝宝变魔术
通过本次主题的开展，让孩子们顺利度过分离焦虑期，在魔法幼儿园里体验到长大的“魔法”。孩子们有了很大的变化，孩子们情绪稳定了，开始喜欢上幼儿园，并逐渐学会与人交往。幼儿的自理能力提高了，通过活动，幼儿学会了自己吃饭，学会了洗手，擦手，喝水等一系列动作。并知道有需要时，告知老师或像老师求助。但是，部分幼儿比较固执任性，有时候喜欢争抢玩具，缺少与同龄人分享的经验，在日常生活中，还需加强谦让，合作等方面的教育。