音乐是人类感受美、表现美和创造美的重要形式之一，也是一种幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。《3—6岁儿童学习与发展指南》目标中要求儿童喜欢美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，有初步的艺术表现与创造能力，而这就要求老师具有专业的理论知识和技能。
为了进一步提高我园教师艺术教育水平，强化教师琴法基本技能，促进教师专业成长，造就一支专业精、能力强的教师队伍，菠萝幼儿园于12月25--27日开展了“悦动琴声，共促成长”教师琴法技能提升培训活动。
理论学习
雅倩老师从基础的钢琴知识出发，细致讲解了钢琴弹奏时的坐姿、脚的位置、琴凳位置、五线谱等。老师们认真聆听、及时笔记，积极领悟弹奏的基础乐理知识。
弹奏技能指导
陈老师用通俗易懂的语言为大家讲解了乐理知识，包括琴键、音组、音符的时值等。针对青年教师的实际情况，因材施教，带着老师们练习节奏节拍。随后进行现场示范。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。钢琴弹奏培训活动具有很强的实用性，能让老师在实际的音乐教学中更加灵活和变通，用音乐去感染孩子的生活和学习。老师们纷纷表示在今后的工作中，会抓住一切机会和碎片化时间认真练习，互相交流，切实规范和提升自己的钢琴弹奏水平。
现场老师们分别弹奏歌曲，进行展示，结合老师们弹奏中出现的问题，陈老师进行现场分析，老师们学习的积极性非常高，认真聆听，虚心求教，在积极主动、热情乐学的氛围中交流探讨，享受音乐带来的快乐，收获专业提升的喜悦。
深学悟透
本次钢琴培训是由陈老师主讲，陈老师首先从相关乐理知识出发，带领老师们了解了基础手型和坐姿的要求，认识了全音符、二分音符、四分音符、八分音符的名称和写法以及时值、节拍、附点、切分音等，然后从伴奏、曲调方面进行现场分析，帮助老师在明晰其原理的前提下更好地运用到实操过程中。
每一次活动都是一次提升自我的机会，这次培训不仅给老师们搭建了一个相互学习交流的平台，也使其在今后的工作中以技促能。大家充分认识到只有扎实练好基本功才能更好地开展幼儿园教学工作。我们将扎实自己的业务能力，进一步提高教师的专业成长。
指尖跳跃，悦动琴音，黑白键上，十指如行云流水。穿梭于指间的美好，琴声响起，歌声悠扬，老师们认真的样子最美！
琴声悠扬
活动的最后，吕园长肯定了老师们表现的同时，对老师弹琴的规范性提出了建议。如坐姿、指法等；其次是表演曲目的完整性，前奏、间奏等缺一不可。同时鼓励各位老师在日常教学活动中，除了儿歌之外也可以多练习知名曲目演奏给孩子们欣赏，提高他们的音乐鉴赏力，带来美的熏陶，丰富其艺术情感。
本次培训实用性强，知识内容丰富，有效提升了老师们的音乐素养，帮助老师们解决了歌曲伴奏中的小困惑，加深对音乐伴奏的认识和理解，为幼儿园教师的自我成长奠定了基础。