听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，我们进行了数学组常规听评课活动。
张校长和老师们仔细聆听，对课堂的每个环节做好记录，关心教师的专业成长。
课堂开始，孙老师向学生介绍了本节课的学习目标和重点。在阐述完学习目标后，老师通过提问的方式，引导学生思考和探讨相关问题。这种启发式教学方法，既能够激发学生的思维，又能够保证学生的主动性。
老师认真备课、精心设计，从课件的制作、到教学环节的设计无不精益求精，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，教学效果较好。
老师们共同对活动内容进行研讨，对课堂中的亮点并给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进方法。
通过此次活动，加强了教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步。促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升。
编辑：赵世霞
审核：田福有
监制：张晓亮