尊敬的各位家长：
你们好！为了深入践行“双减”政策，切实减轻学生课业负担，助力学生全面健康发展，我校根据学生实际情况，结合学科特点，紧扣教学内容，设计了三个版块十一项闯关活动，活动旨在让学生沉浸式体验收获的快乐和成长的喜悦。即将举行的集知识性、趣味性为一体的“喜迎甲辰龙年 乐考助力成长”闯关活动，我们期待每个孩子倾情参与。具体闯关项目如下：
语文乐园
第一关：文龙无阻
评价内容：
一年级：本册教材中会认会写的字词。
二年级：本册教材中易读错、易混淆的字词及多音字、词语。
基础题：
一年级：1.生字组词；2.选字填空；3.多音字辨析。
二年级：1.看拼音写词语; 2.为加点字选择正确读音；3.选词填空。
拓展题：
一年级：照样子写词语。
二年级：照样子写句子。
评价标准：
一年级：
基础题：
生字组词：能读准生字，组正确的词。全部正确2颗星。
选字填空：能在句子中区别和运用同音字。全部正确1颗星。
多音字辨析：能准确辨析多音字，选出正确的读音。每题1星，全部正确2颗星。
拓展题：积累词语，能列举形容词。全部正确2颗星。
二年级：
看拼音写词语：在句中说出正确词语。全部正确1颗星。
给加点字选正确读音：能选择正确读音。全部正确2颗星。
选词填空：能正确区分形近字、形声字并作出正确选择，全部正确2颗星。拓展题：照样子写句子，全部正确2颗星，根据表达情况酌情给星。
第二关：龙吟虎啸
评价内容：
一年级：教材内容和古诗单中的古诗。
二年级：教材内容和古诗单中的古诗。
基础题：
一年级：1.朗读课文；2.背诵课文或者古诗。
二年级：1.朗读课文；2背诵课文或者古诗。
拓展题：
一年级：古诗单中的古诗。
二年级：古诗单中的古诗。
评价标准：
一年级：
基础题：
朗读正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮，全部正确2颗星。
背诵正确、吐字清晰、声音响亮，3颗星。
拓展题：正确背诵古诗，全部正确2颗星。
二年级：
基础题：朗读一段课文，给2颗星。背诵2首古诗或课文1段，给3颗星。共5颗星。背诵、朗读正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮，根据朗读和背诵情况酌情给星。
拓展题：每题2星。根据背诵情况酌情给星。
第三关：龙章凤吟
评价内容：
一年级：学生的语言表达能力和语言组织能力。
二年级：学生的语言表达能力和语言组织能力。
基础题：
一年级：看图说话
二年级：看图说话
拓展题：
一年级：说话时，语句优美，表达完整。
二年级：说话时，表达通顺、完整，语句优美。
评价标准：
一年级：
基础题：语句通顺，能根据提示说清图意，结构完整。给5颗星，语句不通顺的，缺少提示中的内容的酌情给星。
拓展题：在说清图意的基础上语句优美，能加上人物的心情给2颗星。
二年级：
基础题：能根据提示说清图意，语句通顺，表达完整，给5颗星。语句不通顺的，缺少提示中的内容酌情给星。
拓展题：在说清图意的基础上语句优美，给1颗星。能加上人物心情、心里在想什么、说了什么，描写动作神态的词语、描写事物的形容词等，给1颗星。共2颗星。
数学天地
第一关：生龙活虎
评级内容：
一年级：主要考查学生对钟表知识的掌握情况，尤其是对大约几时和过一小时是几时的考查。还有立体图形的认识掌握情况。
二年级：关于认识几时几分和动手操作拨一拨时间，判断时针与分针之间形成是什么角的考查。
基础题：
一年级：1.师说时间（整时），让学生播钟面。2.师拨钟表，学生说出时间。3.完成填空题。
二年级：关于认识几时几分和动手操作拨一拨时间，判断时针与分针之间形成是什么角的考查。
拓展题：
一年级：数出大图形是由多少个小正方体组成的。
二年级：判断过多长时间是几时几分。
评价标准：
一年级：
1.基础题：准确播出老师说的时间给1颗星；准确说出钟面时间给1颗星，答对3道题卡上的题，每题1颗星，共5颗星。
2.拓展题：列式给1颗星，计算给1颗星。错误不给星。经提示重新回答正确后可酌情给星，共2颗星。
二年级：
1.基础题：每小空1颗星，共5颗星。若出现错误根据情况酌情给星。
2.拓展题：每空1颗星。若出现错误根据情况酌情给星，共2颗星。
第二关：蛟龙得水
评价内容：
一年级：考查学生对前后左右、数序、数的组成的掌握情况。
二年级：本册教材关于长度单位、乘法口诀以及乘法口诀的灵活运用，简单的排列知识。
基础题：
一年级：填空形式说出数的组成，数的顺序及前后左右的位置。
二年级：关于长度单位、乘法口诀以及乘法口诀的灵活运用知识。
拓展题：
一年级：简单的等量代换问题，考查学生对加减法的掌握情况。
二年级：关于简单的排列的知识。
评价标准：
一年级：
1.基础题：每题1颗星，5道全对，得5颗星。答错1题扣1颗星，共5颗星。
2.拓展题：做对给2颗星。错误不给星。经提示重新回答正确后可酌情给星，共2颗星。
二年级：
1.基础题：每题1颗星，第5题中答对3个即可满星。若出现错误根据情况酌情给星。
2.拓展题：回答正确即可获得满星，共2颗星。
第三关：鲤跃龙门
评价内容：
一年级：考查学生观察图说图意并能解决问题能力，根据题意进行推理及解决问题的能力。
二年级：本册教材中不同类型的解决问题。
基础题：
一年级：第1题看说图意并列式计算；第2、3题根据图意列式计算；第4、5题根据题意列式计算。
二年级：关于用乘法算式解决的问题，需要弄清数量关系。
拓展题：
一年级：运用连加、连减和加减混合解决问题。
二年级：关于剪绳子、爬楼梯的解决问题，次数+1=段数，层数=楼数-1。
评价标准：
一年级：
1.基础题：准确说出图意给1颗星；列式计算正确每题给1颗星；第1-4题计算每题一颗星，列式或计算有误扣1颗星；如果经提示第二次回答正确后可酌情给分，共5颗星。
2.拓展题：列式给1颗星，计算给1颗星。错误不给星。经提示重新回答正确后可酌情给星，共2颗星。
二年级：
1.基础题中第一题为2颗星，列对算式1颗星，得数正确1颗星。第二题为3颗星，每小问中算式为1颗星，得数为1颗星，共5颗星。
2.拓展题中分清数量关系，列对算式即可得满星。若出现错误根据情况酌情给星，共2颗星。
综艺风采
第一关：龙吟凤哕（英语）
评价内容：一二年级教材中每单元核心词汇及句型。
基础题：人教版（一年级起点）一二年级英语上册教材每单元核心词汇，选择两组龙的图片代表的试题，看图片说出相应单词。
拓展题：选择不同的龙的图片，回答相应的问题。
评价标准：
基础题：单词回答正确且发音准确，声音洪亮，5颗星，共5颗星。
拓展题：能准确对话或回答相应问题，说出关键词或短语也可以，共2颗星。
第二关：矫若游龙（劳动）
评价内容：一二年级劳动教材内容结合课外拓展。
一二年级：垃圾分类。
评价标准：
1.满分5颗星。
2.给四个垃圾桶按照颜色找到厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾等四个分类标识并插入到垃圾桶的相应位置。全部找对得1颗星。
3.把要分类的卡片按厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个分类标准进行分类。
（1）分类全部正确得4颗星。
（2）出现两次错误减1颗星，出现四次错误减2颗星，出现六次错误减3颗星，以此类推。
第三关：龙言凤语（音乐）
评价内容:一二年级教材内容、音乐节奏。
基础题：
人教版一、二年级音乐上册教材要求学唱的歌曲。
拓展题：
随机抽取一张节奏条，教师示范节奏，学生模唱或拍击节奏。
评价标准：
基础题：学生自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲作为考试曲目。共5颗星。
1.歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。
2.音准节奏准确。
3.歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。
注：学生能够较好的完成以上要求，则获得满星奖励：若出现忘词、无动作、无表情、跟不上伴奏等情况，根据现场表现进行扣星。
拓展题：根据示范节奏模唱或拍击节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面进行评价。共2颗星。
例：XX XX X- （教师根据一二年级所学节奏进行随机考查，用拍手、击打物体等进行示范。）
第四关：画龙点睛（美术）
评级内容：图腾纹样的造型设计及作品的创作能力。
基础题：掌握图案装饰的一般规律，利用点、线、面及几何形、自然形等要素展开设计，并通过折叠、剪刻、镂空等方法制作传统图腾纹样。
拓展题：运用剪纸艺术设计制作有吉祥寓意的图腾纹样。
评价标准：
基础题：运用点、线、面完成单独纹样的设计，剪裁细致美观主题突出，色彩表现好，作品具有美感，给5颗星，作品完成度不高则扣除2颗星。
拓展题：纹样造型准确，技法应用恰当，给2颗星。
第五关：龙腾虎跃（体育）
评价内容：
一二年级《体育与健康》教材内容及课外拓展。
基础题：
1.《推球过障碍》
闯关人员需要手拿标志桶，利用标志桶的底面推动足球过掉面前的障碍物，动作连贯且顺利到达指定位置则通关成功。
2.《定点颠固定球》
闯关人员第一关通关后，需要到达指定地点用脚背正面去颠绑再网兜里面的足球，要求身体协调每人需要成功颠球10次方可过关。
3.《定点投球》
前两关通过后，闯关人员需要到达指定地点进行投皮球，将球投入指定篮筐方可得分，每人三次机会，投进一球得一分，此关卡为附加分。
评价标准：
基础题：能够快速的利用标志桶通过第一关并且正确的用脚颠球10次，给5颗星，不能够快速通过并碰触到障碍物且颠球不够的，则扣除2颗星。
拓展题：三颗球三次机会投掷，进球两次以上的，奖励2颗星。
测试对象及时间
测试对象：
一、二年级全体学生
测试时间：
2023.12.28
上午：一年级
下午：二年级
测试地点：
指定位置、教室
我们将学生核心素养的评价与活动和实践相融合，希望同学们享受测评过程，收获成长的喜悦。让我们一起期待大家的精彩表现吧！