时间: 2024年1月3—15日
地点: 实验室
内容: 西工区张岭小学2023——2024学年第一学期科学实验考核
参加人员: 全体科学老师、一到六年级全体学生
科学实验是科学课程的重要组成部分，是培养学生探究意识和科学素养的最佳途径和有效方法，它常常以独特的魅力，吸引着学生步入奇妙的科学殿堂，常常能激起学生的探究欲望，激活学生的创新潜能。
为深入实施素质教育，提高科学学科课程实施质量，检验我校科学教师的实验教学水平和学生科学实验的操作能力，我校在1月3—15日组织洛阳市张岭小学2023——2024学年第一学期科学实验考核。
实验考试前，校长、科学老师们进行了科学实验考试方案的研讨，校长特别提醒实验室安全事项。教师们制定考试内容，精心设计实验报告单，备好备足实验材料。
同学们正在排队准备入场
一年级的小朋友们已经准备就绪，信心满满的开始制作《吹泡泡，学科学》，小朋友们都开开心心的吹起了泡泡，也明白了加胶水之后泡泡会变大的原理。
一年级的小朋友还通过科学小实验认识了《多种多样的磁铁》。
二年级的孩子们认真的制作《天气大转盘》并探究晴天出行行人应该佩戴什么物品。
除了制作《天气大转盘》，我们还学会了磁铁对对碰，知道了磁铁相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。
三年级的科学实验测试开始了，同学们进行了《搅拌对溶解速度的影响》和《转动的纸蛇》。
通过对比实验，我们明白了搅拌可以加速物体的溶解。
我们把纸蛇转动起来了啦！热空气会上升带动了纸蛇的旋转。
四年级的同学们通过实验《制作肺模型》，使学生们明白了吸气时肺扩张，呼气时肺收缩。
通过《呼吸的气体中是否含有二氧化碳》，我们明白了我们呼出的气体中含有二氧化碳，能使澄清石灰水变混浊。
五年级同学探索“蒸发面积的大小” 知道了温度越高，空气流动得越快，蒸发面积越大，水蒸发的越快。
常见工具的应用，知道了完成某些任务需要特定的工具。
六年级的同学们通过显微镜的用法，明白了如何使用显微镜。
小车的滑行距离，我们明白了小车的下滑点高度越高，在地面滑行的距离越远。
同学们操作熟练，得心应手，操作步骤符合要求，边操作边记录，边观察边归纳总结，记录实验现象和实验结论，以最佳的表现顺利完成了本次实验考试。
通过这次科学实验操作考试，提高了我校学生的动手操作能力，培养了学生的科学素养，孩子们对实验操作的科学、规范、准确度有了更清晰的认识，对培养学生的实践能力和探究意识有着不可替代的作用。
编辑：洛阳市张岭小学
审核：洛阳市张岭小学