在金秋十月的研课活动中，武汉市景新学校以语文大单元教学为背景，旨在提升学生的核心素养，培养其成为问题的主动探究者。
随着2022年版义务教育新课标的实施，我们老师清醒的认识到语文教学作为一门母语教育课，始终根植于中华大地，必须坚持守正创新的根本原则。只有坚守语文教学最本质的要义，再根据教育形势的发展和课程改革的不断深入进行必要创新，才是语文课堂教学的正途。
上课
李老师所上的《黄山奇石》一课给听课老师留下了深刻的印象。李老师在教学中注重情境创设，以激发学生的学习兴趣和情感体验。通过利用课件和多媒体等工具，将离学生较远的自然风光引入课堂，让学生在视听上能够更好地参与到学习过程中。这种情境创设的方式使学生能够更加身临其境地感受到大自然的神奇与美丽。
听课
评课
同时，我们教师也意识到评课的重要性。通过听取其他教师的授课经验和评价意见，我们可以不断完善自己的教学方法和教学设计，提高课堂教学的质量和效果。相互交流、借鉴他人的教学实践，有助于我们在语文教学中不断进步。
总之，语文作为小学阶段的主要学科，是发展学生核心素养的重要载体。我们既要坚守语文的本真和语文教学的优秀传统，又要敢于创新，不断探索语文课堂教学的有效新路径，稳妥扎实地推进课堂教学改革深入发展。