外出学习获经验 深思笃行助提升
深耕不辍，笃行致远。为开拓中层管理人员视野，促进学校教务管理人员引领教师专业进步能力，提升教育教学管理水平，进一步更新教育理念，推动学校教育质量提升，12月25日至30日，2023年金秀瑶族自治县中小学校长和中层管理人员能力提升培训班来到广西民族大学附属小学和中学进行第二期的跟岗学习。
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12月26日，我们带着满心期待，进入了跟岗学习的第二天，今天依旧行程满满，有与课程和教学构建相关的专题讲座，有与教学相关的随堂听课，还让我们参加了真实的教师例会。
专题培训 拓宽思路
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听过校本课程，听过地方课程，还是第一次听到有关“班本课程”的知识。民大附小赵玉萍主任在《立足特色校园文化 构建德育班本课程》专题讲座中，给我们介绍了民大附小的校园文化——“红豆”文化，而班本课程则赋予校园文化独特的表现形式。
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同时赵玉萍老师也提出了自己的观点，就是将来我们的孩子可能缺少的是对社会的适应性，还有处理问题的能力，所以希望孩子们在学校生活的过程当中，能够得全面的发展。
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民大附小候凤秋主任带来的是《深耕细作结硕果 砥砺前行再扬帆》专题讲座，候主任毫无保留的和大家分享了民大附小的“12234”工作思路、青蓝结对、骨干教师培养方案、三级备课、教科研成果提炼等教务管理工作，真正做到管理有策略，研修有制度，教学有制度，科研无边界，引起各位校长和中层管理者对于教学方面管理的新思考。
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侯主任还详细讲解了“锚定式教学”，为什么要用锚定式教学，锚定式教学的流程有哪些，以及锚定式教学所达到的育人目标。锚定式教学源于学科本身的特点和课程标准的理念，更注重了学生的创造性和质疑能力的提升，真正体现了思维在教学过程当中的重要作用。
随堂听课 提升技能
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下午进入课堂，李桂秋老师的九年级语文写作课以“主持人大赛”总决赛视频片段引入课堂，以学生写的作文为例，由同学们自己分析得出作文“好结尾”该怎么写。课堂中，同学们用90秒构思出芒果、石榴与家乡联系的口头作文，教师加以点拨便达到了教学目的，着实令人佩服。
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邓振兴老师带领九年级214班学生上了一节课物理单元复习课《模块一 电学、电磁学》，引导学生思考学习电路、电流、电压、电阻的知识，结合考题即学即练，循序渐进帮学生打开了解题思路。
沉浸体验 感悟力量
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最后，在民大附中韦祖平副校长的安排下，我们参加了民大附中第十八周教职工会议。十分有幸在会议中聆听了林启信校长一次党课，林校长结合古今中外及自身事例说明中文的使用范围越来越广泛，提升中华文化自信，但意识形态斗争仍处于严峻的形式，作为教育者应该用文艺和体育等方式来化人、育人。
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活动过程中，参训老师全心投入、认真聆听、扎实做好笔记，把活动内容进行内化，努力吸收班本课程与教学管理等方面的宝贵经验和做法。
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学习不止于抵达，而在于远航。参训学员纷纷表示将所学所思内化于心，外化于行，在管理中再创新，传承中再突破，把学习成效转化为教育教学实践。
第二组
组长：冯 琳
组员：戴世杰 文雨婷 韦木芳
覃柳明 赵金友 李 宵
图文编辑：第二小组
审 核：赵金友