课程缘起：
每天午睡起床后，总有小朋友跑到老师面前：“老师，帮我穿一洗下马甲，我扣不好“老师，我的拉链拉不上”…
每天无论是在教室、楼道里，孩子们总是被墙上的各种装饰所吸引用手去摸一摸，看得出他们很喜欢用手探索，可是小手真正的能力还没有发挥出来。
为了满足孩子们的探索欲望，发现小手的本领，发展他们的想象力和动手能力。让孩子重新认识自己的小手，了解手的功能。我们不仅希望孩子能觉察手对自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展现，从而获得自信心去完成各种活动。
那么关于小手
孩子有哪些认识和探索呢？
跟随我们的镜头一起走进孩子们的探究之旅吧！
我们的小手长什么样儿呢？我们的小手是不是都一模一样 小手可以玩什么游戏呢？我们的小手可以做什么呢？伴随着各种问题，我们开启了小手的探索之旅……
数一数，
我有几根手指呢？
小手的颜色也不一样呢！
我的手背上还有许多毛毛呢！
我发现我的手指头上有好多的线，还是一圈一圈的。
手在人的个体发展中起着重要作用，每天幼儿都用自己的小手做着不同的事情，他们对自己的小手也充满着好奇，小手真灵巧,它还能做什么呢？让我们一起探索小手的奥秘吧！
我的小手还会佷多本领
我会自己整理玩具
我会自己擦脸
我会自己穿鞋
我会自己穿衣
我会自己搬椅子
我会自己放书包
我们的小手不仅会整理玩具、穿衣服、捡垃圾、还会穿鞋子、会帮爸爸妈妈捶背，还会画画呢！
生活中有很多的美术素材，比如我们的器官手，然后根据自己的想象来添画。手掌画就变身为不同的物体了。发展了幼儿的动手能力与想象力，创造力。
语言是人与人之间沟通的重要工具，除了语言外手势也是重要的表达方式之一。
小班的幼儿语言能力和表达水平有限，一些手势动作能更直观地表达出孩子们的情绪和态度。
我的小手还会说话呦！
开小花🌸
笔芯❤️
嘘!看书要安静。
不对！
好的👌
怎么保护小手
我们把小手洗干净
我们可以涂护手霜
我们还要经常剪指甲，这样细菌就不会跑到指甲缝里啦
不能把手放进夹缝中
天冷了要带上小手套
“生活即教育，教育即生活”，生活就是大课堂，教育的本质就是回归生活。
让孩子们在生活中学习，在生活中积累，在生活中得到发展。在《小手的探秘之旅》课程活动中，一系列的活动涉及到了各个领域，孩子们从中也有很多的收获。幼儿对小手的认知由模糊转为清晰，也基本掌握了保护
小手的方法。我班幼儿的生活自理能力得到了很大的提高和发展。我们的活动不单单关注有关认识手的各种知识，更为注重的是在活动中培养孩子的能力，发展他们的想象力，以及通过实践增长他们的独立生活的自理能力灵活的手、健康的身体是孩子成长的重要基础。关于小手的课程活动虽然已一段落，但对于小手的认知在生活中处处都能体现，让我们一同关注孩子的小手，关注孩子的成长，关注他们的进步，陪同他们一起健康快乐成长！