2023年常沅小学—长茅岭中学教学交流活动

携一抹冬日暖阳，赴一场教研盛会。为加强城乡学校教育教学交流，多渠道提高基层教师的专业素养，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，12月26日，鼎城区常沅小学赴长茅岭中学开展教学交流活动。

陈老师在热身环节利用小游戏活跃气氛，将课堂用有趣的活动串联起来。在活动中，学生分享了自身遇到的挫折。接着，陈老师带领学生做了3分钟的“金鸡独立”，学生在小挑战中，收获了一个好方法：要在失败中汲取教训，在成功中获得经验。陈老师语气温和轻柔，非常有亲和力，气氛轻松热烈，学生们主动思考，积极排解负面情绪。

彭老师教态自然，语言亲和，数学课堂环节完整，方法多样。解决问题从阅读与理解、分析与解答、回顾与反思出发，以学生为主体，一步一个脚印，环环相扣，层层递进。学生学习习惯得到了培养，学生的学习成果得到了尊重，引导、鼓励学生在生活中运用数学。

周老师设计巧妙，趣味性和实用性兼具，充分体现了低年级以识字教学为重点的特点。学生猜一猜，用动作联想，联系生活形成特点的方法，在猜想当中识字。在“漂哇漂”和“飘哇飘”的语言比较当中，感受语言内在的意蕴、神韵。这堂课为今后的无拼音阅读提供了有力的保障，唤醒了学生读整本书的兴趣，是具有里程碑意义的一课。

课堂展示结束后，执教老师与在场听课的老师们进行了互动交流与研讨，参会老师畅谈体会，各抒己见，畅所欲言。既有教学经验交流，又有教学方法探讨，既肯定优点，也诚恳提出建议。大家在思维的碰撞中，相互学习、不断提升。