为更好落实“双减”政策，减轻学生学业负担，改变学生的学业评价方式，长荣红小积极探索低年段无纸笔测评方式，结合校情开展知识性、趣味性和活动性为一体的乐考活动。12月26日，长荣红小开展了以“游园闯关，乐在其中”为主题的无纸笔化期末综合测评活动。
精巧布置
为使此次活动顺利进行，长荣红小全体一年级老师们做好了全面又精细的准备。从设计乐考方案，到布置场地、闯关分类，全力以赴为孩子们创设了一个良好的乐考环境。
根据学生的年龄特点和本学期知识特点，语文学科巧妙设计了“字词乐园”“识字达人”“腹有诗书”“声情并茂”“能说会道”五个板块。考察学生对字词、课文及古诗词的掌握情况，锻炼了学生的朗读能力，提升了孩子们口语表达能力，孩子们在轻松愉悦的活动氛围中完成了自我检测，同时也增强了对语文学科的兴趣。
数学学科的乐考，形式更是丰富。设计了“玩转魔尺”“应用小能手”“图形对对碰”“时间小主人”四个板块。几个趣味游戏让这场乐考变成“乐园”。学生在游戏中展现智慧，在活动中锻炼解决数学问题的能力。
第一关 字词乐园
瞧，孩子们正在认真的拼读呢！每位同学通过抽签来选取相应的词条，正确地按要求读出词语（拼音词语和汉字词语），从而检验孩子们对拼音和词语的掌握情况。孩子们小心的抽取题号，用清脆的声音、微笑的表情准确读出词语，洋溢着自信！
第二关 识字达人
看！流畅的表达，让考官们频频点头。不积跬步，无以至千里。识字是孩子们学好语文的基础，只有熟练掌握了生字，才能为后续的语文学习打下基础，洪亮的声音彰显着孩子们的勇气和自信！
第三关 腹有诗书
“腹有诗书”要求孩子们准确背诵出课文、古诗、名言警句和俗语。背诵能够促进学生的理解能力、分析能力，锻炼记忆力，提高语言表达能力。看!孩子们通过转动大转盘，获得相应的题目，准确无误地背诵课文，就是对平时学习的良好反馈。
第四关 声情并茂
孩子们兴高采烈的在智慧树下选取自己喜欢的花型图案，根据图案上的内容选择朗读的课文内容，形式有趣，孩子们没有心理负担，在轻松的氛围中，琅琅的读书声回荡在我们乐考的现场。
第五关 能说会道
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。”本次乐考我们设置了看图编故事环节，有效的激发了孩子们的想象力，从而提高孩子们的智商，提高孩子们的语言组织能力和口头表达能力。
第六关 玩转魔尺
小小魔尺手中拿，玩转图形来拼搭。瞧！孩子们双眼紧盯魔尺，双手默契配合，小小魔尺在手中像上了发条似的，飞速地转动着。灵动的手指创造出一个个生动的造型。
第七关 应用小能手
图中生题，题中生智，看图列式是学习数学的基础。看，孩子们正目不转睛地盯着一道道题，认真思考，沉着作答，在场的考官们纷纷给他们点赞，孩子们在活动中体会到了数学的乐趣。
第八关 图形对对碰
“图形对对碰”考察孩子们的立体空间感，能够正确数出图片上的组合图形中的立体图形。通过“投色子”的游戏形式，孩子们选取自己的题号，孩子们在玩中学，学中玩，寓教于乐。
第九关 时间小主人
灵活的拨钟手，做个时间的小主人。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们不仅会读时间，还能准确拨出指针的位置呢！数学不仅仅是课堂上的加减乘除，更重要是生活中的应用，要努力做个守时的阳光娃。
快乐，应该是童年生活的主旋律。而乐考,就是以这样轻松、有趣的形式贯穿着一年级学生的童年时光。今后，童长荣红军小学将不断探索，不断创新，玩出新花样，考出大智慧!让每一个学生都遇见“最好的自己”，让孩子们收获满满，笑意盈盈!
撰稿：一年组
编辑：郝晓微
初审：王丽红
终审：徐永全