为进一步落实“双减”政策，有效减轻学生的学业和考试负担，推进学生综合素质的提高，最大限度地实现学生的个性健康和全面发展，力求发挥评价的教育功能和导向功能，我校教学领导和一二年级的老师们群策群力，根据数学、语文课程标准的相关要求，把课本知识和生活实践紧密结合，于2023年12月26日为孩子们开展了一场主题为“轻松学习 快乐闯关”的非纸笔测试活动，奏响了“双减”的进行曲。
我校认真研读进修学校下发的《一二年级语文、数学学科单项验收建议》的通知，聚焦核心素养，基于课程标准，制定了《滨河实验学校一二年级语文、数学非纸笔测试方案》，用游戏闯关的形式组织本次活动。
一二年级的老师们依据方案设置闯关游戏内容，用游戏的形式进行整合，力求在轻松愉悦的氛围中对学生的“字词”“朗读”“听力”“读书分享”“表达”“数感”“计算”“动手实践能力”等方面的综合素养进行考察。
本次活动得到了进修学校领导和教研员的高度关注和大力支持，杨冬梅副校长、李艳华副主任、路佰玲老师、鲁丹老师亲临现场检查指导。
看！各位评委老师在精心布置的考试场地等待着学生们展现自我，迎接挑战。
孩子们个个精神饱满，努力展示自我，准备在本次活动中发挥自己的特长与能力。
语文篇
语文学科共分为“识字冒险岛”“阅读乐分享”“朗读大转盘”“听力巧问答”“表达对对碰”五个关卡。着眼于学生语文核心素养发展，将字词、课文、读书、表达等多元化、科学化、趣味化、全面化地进行考察和评价。既了解了学生知识的掌握情况，又关注了学生能力的发展。
识字冒险岛
本关主要考察学生对课本中基础字词的掌握情况。学生们轻松应对，不仅识字量大，认读速度也很惊人。
阅读乐分享
本关孩子们交流自己喜欢的一本书并说明理由。日复一日的读书让学生们的分享欲大大增加，他们摇头晃脑，热情地向老师讲述自己喜欢的故事情节和收获！
朗读大转盘
本关中，学生们兴高采烈地转动转盘，声情并茂地朗读卡片上的文章。听着孩子们抑扬顿挫的读书声，文章中的故事仿佛就在眼前闪过。
听力巧问答
本关，孩子们围在一起，全身心地投入到短文的情节中去，他们听得仔细，想得认真，答得巧妙，老师们都为他们拍手叫好！
表达对对碰
本关，孩子们口齿伶俐，条理清晰，表达流畅。能说会道的他们看着卡片上的情景，发挥他们的想象力向老师讲述了一个又一个精彩的故事。
数学篇
数学学科共分为“争分夺秒我会算”“数字接龙我会数”“玩转数学我会做”“思维碰撞我能行”四个关卡。聚焦学生的数感、计算能力、应用意识等核心素养，以培养学生数学思维、解题能力为目的，用生活中的数学考察学生的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。
“争分夺秒”我会算
本关主要考察了学生的计算能力，孩子们丝毫不紧张，看到题后对答如流，计算起来快、准、稳，老师们都忍不住为他们竖起大拇指。
“数字接龙”我会数
本关主要考察了学生的数感。学生们根据题目要求，边记边数，一点也难不住他们。
“玩转数学”我会做
本关主要考察了学生的动手操作能力，用计数器边说边拨，在实践中理解数的意义；用直尺测量，操作起来精、准、细。
“思维冲浪”我能行
本关主要考察学生分析问题、解决问题的能力，学生们认真审题，积极思考，完整表达，真正地让学生体会到生活中处处都有数学。
趣味无纸笔，无墨亦飘香！
本次活动，让萌娃们在玩中学，在学中玩！学生既享受了活动的趣味性，又获得了学习的成功感。这种评价方式也更全面地展示出学生的进步与成长，减轻了学生们的学习负担和精神压力，真正地让学生从书本中走出来，落实到实践中去。
滨河实验学校的老师们会逐步探索更有益于孩子身心发展的活动形式，来促进学生综合素质的提升和个性化发展，为学生未来奠基！
撰稿：杨阳
照相：张超、肖丹璐、杨阳
初审：索玉敏
终审：张庆华