聆听名师送教 引领教师成长——万年县小学数学名师团队送教活动（上坊小学站）纪实

　　冬之暖，在于含蓄与沉淀；教之美，在于引领与共享。携一缕冬日暖阳，赴一场交流共成长之约；一路携手同行，只为凝聚更好的教育能量。

       为进一步提升教师专业素养，深化课堂教学改革，增进教师之间的交流与学习，切实发挥名师的示范、引领、辐射作用，实现教育优质资源共享。12月26日上午,数学教研员周美清老师带领小学数学名师团队走进上坊小学开展送教活动。

　　两位执教老师精心准备，不断优化教学设计，打磨出精品观摩课。她们紧紧围绕当前课堂教学改革热点，诠释新课标理念，同学们在轻松活跃的课堂氛围中领略了老师们独具一格的教学模式，可谓精彩纷呈。

　　活动开始，史红萍老师给我们带来了一节三年级上册复习课《长方形和正方形的整理复习》。

        史老师语言简洁，注意细节，在史老师的带领下从不同的角度，以不同的方式来表达自己的发现，在探索中感悟，在感悟中发现，在发现中创新，整个环节学习主动，学习氛围浓。《数学课程标准》指出：“数学源于生活，以用于生活。”在练习设计当中，史老师将数学与学生的生活紧密联系起来。

　　第二堂课黄小兰老师带来四年级数学上册复习课《图形与几何的整理复习》。黄老师十分注重利用学生已有的经验，回顾旧知，引入新知。新旧知识的联系对于本节课教学目标的完成奠定了一个坚实的基础。

       本堂课黄老师始终以组织者、引导者、合作者的身份，将学生推上学习的主体地位，让“优化”这一数学思想，渗透到整堂课之中。

　　观摩课例结束，马上组织了评课交流研讨活动，听课的老师与名师们零距离互动。

　　两位执教老师从本节课的教学目标、教学重难点、学情、教法、教学过程等方面阐述了自己的设计理念，并提出了自己对于课堂的思考。

　    研讨中，各年级组数学老师敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、 归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性。

　　上坊小学党支部书记、校长陈海枝在评课中指出两位老师在聚焦核心素养下足了功夫，真实的教学，真实的课堂，真实的学生，一切都在真实的发生。时刻关注学生，让学生做课堂的主人，联系实际生活，让学生在生活中感悟数学，在数学中体验生活。她对本校教师也提出了几点希望，希望老师们在今后教学的道路上，积极学习努力提升自身专业能力，保持严谨治学的态度，争取机会锻炼自我。

　　周美清老师对两堂课进行了细致而又深入的点评指导，她结合新课程标准，对两堂课进行了专业的点评和指导，并对今后的数学教学工作指明了方向。周老师建议我们在以后的教学过程中要从课标、教材、学生入手，真正的把学生教好，提高学生的核心素养能力。

　　本次名师团队送教活动不仅送来了先进的教学理念和教学方法，也让教师们零距离领略了名师的课堂风采和教学艺术。与会老师纷纷表示，将本次活动中收获的教学经验渗透到今后的课堂教学中，努力在教书育人的道路上主动成长。

        精彩的课堂教学，专业的引领。本次活动让我们收获满满，相信一定能实现我校教学整体改革推进，整体提升我校教研水平！