“换牙”，对大班的孩子来说是成长的重要孩子们上了大班以后，每隔一段时间就会听到“老师，我的牙齿在动”“老师我吃不了硬的的东西”、“那是因为你在换牙”紧接着“换牙”就成了班级里的热门话题。给他们带来的不仅仅是牙齿的变化，还有好奇、有疑问、有紧张。孩子们七嘴八舌地分享着自己的掉牙经历，我们一起来听听孩子们是怎么说的……
幼儿：老师，为什么她先掉下面的牙，而我先掉上面的牙呢？
幼儿：我感觉我的牙齿也在摇晃。
幼儿：我的牙齿好疼啊。
幼儿：为什么小朋友们都掉牙了，为什么我还没有掉牙呢？
幼儿：那我们的牙齿有几颗呢，每个人的牙齿数量都一样吗？
此起彼伏的声音在班级里不断的发酵，于是，关于牙齿的探秘拉开序幕。接下来一起跟随大三班小朋友们的脚步，探秘这场关于牙齿的历程吧！
一、换牙大调查
首先，班级中开展了一场调查活动，统计正在经历换牙期小朋友
原来有这么多的小朋友正在经历换牙，关于换牙他们肯定有许多想要倾诉的事，让我们一起来听听大家的心里话吧！
换牙可不能马虎，不仅不能用手摇晃松动的牙齿，也不能用舌头舔松动的牙齿，换牙的时候我们要做呢？
二、为什么会换牙
1、换牙的猜想
“换牙是新的牙齿长出来了”
“换牙是因为长了虫牙”
“可能是因为牙齿长歪了”
“是因为我们长大了”
“吃太硬的东西所以牙齿掉了
2、认识牙齿
换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。在正常情况下，每个乳牙牙根的下方，都有一个对应的恒牙胚。随着幼儿生长发育，恒牙胚也逐渐发育并陆续萌出。恒牙在萌生过程中，直接压迫乳牙根，使乳牙根渐渐吸收，变得越来越短，直至完全消失，于是乳牙便开始脱落，恒牙逐渐长出。
三、牙齿保卫战
通过一系列的活动，孩子们逐渐体会到保护牙齿的重要性。要怎样保护牙齿呢？孩子们想到的第一个方法就是刷牙。为了养成幼儿坚持刷牙的良好习惯，瞧～孩子们刷牙的时候多仔细。
方法一：小牙刷，手中拿，上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷，保护牙齿很重要！
方法二：为了保护牙齿，学园每学期都会定期开展护齿筛查，还利用氟化泡沫增强牙齿抗酸能力，帮助小朋友们预防龋齿。
方法三：吃完饭后要漱口，把嘴里的食物残渣都吐出来，这样牙虫就不会伤害我们的牙齿啦！
方法四：定期更换牙刷，3个月更换一次。
方法五：少吃甜食，防止蛀牙。
孩子们通过交流、学习等形式，掌握了正确的刷牙方法并坚持每天早晚刷牙，在潜移默化中养成了良好的卫生习惯。
换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋友的成长，作为教师我们深切地体会到“一日生活皆课程”的真谛，密切关注孩子成长中的换牙期，根据孩子的需要，帮助孩子正确认识换牙并养成良好的卫生习惯。
牙齿是我们身体的重要组成部分,通过本次爱牙护齿活动，孩子们不仅认识了牙齿的重要性，还懂得如何克服换牙时的紧张心情，正确对待“换牙”，学会保护自己的牙齿。对于牙齿的探究，孩子们的兴致一直都没有减弱，我们的探究行动还在持续中……愿每个孩子都能拥有健康的牙齿，绽放更加灿烂自信的笑容！