湖南民族职业学院
专业：学前教育专业
班级：学前2305班
姓名：宋欣雨
学号：202343022878
任课老师：张琼辉
培养孩子绘画不是为了画多么出色做个大师，而是潜移默化让孩子丰富内心自然强大。我毫不担心她会沉迷电子产品，因为有太多可干的事儿比动画片和游戏好玩儿。
模块一：元素符号
项目一：课程概况、线条基础及发散思维训练
任务一：探索画出不同的线
任务二：创造画出不同的组合线
任务三：点线形组合训练
项目二：线状图纹创意与形变
任务一：快速复制形状
任务二：用圆形创造24个曲线形状
任务三：用方形创造24个直线形状
任务四：直线型任意组合练习
任务五：形线组创圆形与任意点、线、形组合创作练习
课后作业
1、用方形创造直线不规则形状
2、曲线形任意组合练习
3、规则形定向联想12个植物形象（方形与植物联想创作）
模块二：无中生有
项目三：形状定向联想及求异思维强化
任务一：规则形定向联想——圆形与太阳的联想创作
任务二：规则形定向联想——圆形与花的联想创作
任务三：圆形与生活用品联想设计
任务四：直线不规则形建筑联想设计
课后作业
1、圆形与海鱼联想设计
2、曲线不规则形与怪物联想设计
模块二：无中生有
项目四：同形异变与异形异变简笔画
任务一：海鱼的同类创变（1）
任务二：海鱼的同类创变（2）
课后作业
1、同形异类异物创变
2、异形异类同物创变
模块三：有中求变
项目五：特异简笔画——解构重组简笔画
任务一：随机在工具书上指定3个人造电器简笔形象进行练习
任务二：随机在工具书上指定3个厨房用品简笔形象进行练习
任务三：随机在工具书上指定4个交通工具形象进行练习
任务四：随机在工具书上指定2个人物形象和2个动物形象进行练习
课后作业
1、同类物解构重组成同类特异形象
2、异类物解构重组成同类特异形象
模块三：有中变求
项目六：特异简笔画——几何化简笔画及卡漫化简笔画
任务一：动物形象几何化（侧面）
任务二：动物形象几何化（正面）
任务三：静物形象卡通化
任务四：动物形象卡通化
课后作业
1、卡漫化形象创作
2、寻找与创作眼睛
模块四：客随主变
项目七：看图创作——实物图片创作
任务一：模拟范例创作
任务二:自选四个水壶创作
任务三：模拟上图创作
课后作业
模块四：客随主变
项目八：实物创作——现场实物写生创作
任务一：单个物体创作（再创作）
任务二：单个物体创作→再创作
任务三：静物组合创作
模块五：主题创编
项目十：简笔画创编——主题简笔画创编
任务（一）：单幅主题画创作
任务（二）：多幅连环画绘本创作