教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。
2023年12月26日，虽是寒冬料峭，但白堆小学却暖意浓浓——新竹镇中心学校黄旭副校长、雷蕾主任、语文科张佳依组长、王科主任、各年级组长等一行十多人，对白堆小学一到六年级进行听课、评课、指导，为促进全体教师备好课、上好课、用心用情辅导学生，提高教育教学质量传经送宝，给我们送来暖暖的春意!
一年级陈莉老师语文展示课——《雪地里的小画家》
一年级的陈莉老师， 声情并茂，借用课件创设教学情境，把小朋友带入了白皑皑的雪地。同学们神情专注，通过读，书空手写、练习等多种形式进行课堂学习，40分钟已过，仍意犹未尽！
二年级黄立锋老师语文展示课——《雪孩子》
二年级的黄立锋老师，注重多种形式的朗读，学生与老师教学互动，稚嫩的回答赢得满堂的掌声。
三年级黄祥勇老师语文展示课——《父亲树林和鸟》
三年级的黄祥勇老师，引导学生走进父亲、走进树林和鸟，探讨人与动物和谐共处，感受父亲对动物那浓浓的爱意。
四年级王廷鹏老师语文展示课——《王戎不取道旁李》
四年级的王廷鹏老师 ，“宝刀未老”，利用课件引导学生拼读、识记、练写、当堂训练，多种形式读书，感悟王戎“仔细观察，善于思考”的智慧。
五年级许露珍老师语文展示课——《古人谈读书》
五年级的许露珍教导，落实读一读、悟一悟、写一写、练一练，感悟“古人谈读书”，她教学语言简洁深入，巡视指导，力求当堂达标、提升。
六年级黄福富老师语文展示课——《我的伯父鲁迅先生》
六年级的黄福富老师，借用课件引导学生走进大文豪鲁迅先生，走进文本。通过默读、自由朗读、师生合作读书，声情并茂，抑扬顿挫的引读，轮读，感悟鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚精神。通过赏识表扬、示范带读、读读、写写的训练，调动学生积极参与，锻炼与提高。
集体议课评课
课后集中交流，反馈，聆听科组长及老师们的“金玉良言”，为我们老师“拨开云雾”，“指点迷津”。
编辑：陈引姑