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总结过去,展望未来🌞小二班学期总结

创建于2023-12-26 阅读306

在欢笑与成长中,在我们俩位老师的齐心配合下,我们顺利结束了小(2)班第一学期的工作。回顾这一学期,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。特别是刚入园的小朋友们在我们设计的每个游戏及教育活动中,认真观察、好奇探索,在这样宽松自由的环境里,他们自信、自立,喜欢表现,开朗的性格及良好的品德、行为习惯慢慢形成,幼儿在自我行为习惯的基础上更上一层楼,因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。

00:15

今年是小朋友们第一次步入集体生活的开始,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班级的每个孩子也有了更深地了解。

00:10

虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感:比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。

00:17

在工作中,我和贺老师严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,积极参加园内外的各项活动,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原来大部分孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善。这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾:例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。

00:20

以下是本学期教育教学活动内容

安全:

1.了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。

2.学习预防危险、自我保护的简单知识,幼儿形成良好的生活和卫生习惯

3.相关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。 

《安全第一课》《火灾安全》《不跟陌生人走》《不动妈妈的化妆品》《睡觉安全》《玩具不能放嘴里》《不动手打人》《我会排队》《小心夹手》《预防煤气安全》《防欺凌》《防踩踏》《消防安全》《保护好自己》《会咬人的电》《学会上下楼梯》《什么东西不能吃》

做教育我们是认真的!

我们注重的是品质与细节从而提现我们的教育

为了让幼儿在干净舒适的空间活动与学习

我们每周必须对教室及活动场所进行彻底的清洁与消毒打扫

区角活动:

茶艺:

陶艺:

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;

2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。


00:19
00:21

食育课《秘制红薯》

一切生活都是课程

一切课程也要源于生活 、

食育课带领孩子们

走进最原始的生活需求

了解食材🥙感知食物🥗

参与制作🥟体验食育🍗

02:31

绘本故事:

1、乐意与人交谈,讲话有礼貌;

2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

3、能清楚地说出自己想说的事;

4、喜欢听故事、看图书,阅读有关的汉字;

5、能听懂和会说普通话。ㅤ

00:25
00:57

生一炉火,煮一壶茶,白首天涯,万家灯火,月落归家。 《围炉煮茶 》

01:57

社会:

1、能主动地参与各项活动,有自信心;

2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;

5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

健康:

1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己;


美术:《小美同学》

1:让幼儿初步感知四季的变化及色彩的气息;

2:学会简单的拓印、点画、粘贴;

3:让幼儿体验郊游外出时简单装备及文明礼貌出行;

4:学会与伙伴之间友好相处,并知道动物的一些本领;

5:带领幼儿感知深海世界的美景,激发幼儿探索作画的欲望。

00:30

《圆圆的笑脸》《煎鸡蛋》《趣多多》《盘子里的樱桃》《飞屋环游记》《小黄和小蓝》《咏鹅》《美猴王》《仙人掌》《棉花朵朵》《小狮子》《鸵鸟的一家》《寻找图形宝宝》《色彩涂鸦》

00:32

生活手工制作:

00:47
00:26

户外游戏的好处:

1.有益于增强儿童的抵抗力

2.提高小朋友的自我保护能力

3.提高小朋友的观察力

4.锻炼幼儿的各项技能

5.促进幼儿神经系统的发育

00:37
00:51
00:20

音乐:《我有一个好妈妈》《我爱我的幼儿园》《春晓》《打电话》《世上只有妈妈好》《小星星》《数鸭子》《粉刷匠》

舞蹈:《小猪吃的饱饱》《大章鱼小章鱼》《超人宝宝》

口才:《公鸡和娃娃》《小袋鼠》《车》《我能行》《晒太阳》《我爱表达》《开门》《表情歌》《双人主持》《娃娃大拜年》

00:10

Happy☆Birthday ☆

高赫良、郭奕扬小朋友♡

愿你们的人生处处充满小惊喜♡

愿你们在成长的路上

遇见彩色的梦和超多的小美好♡

一岁一礼

和小伙伴们一起开启新的一岁啦✌️

㊗️两位宝贝生日快乐🎂🎂🎂

穿越生命线

消防总动员

我们相聚在六中操场举行了《消防亲子运动会》

升国旗,唱国歌,

向国旗敬礼

祝:

我们的祖国母亲,生日快乐!

中秋节童心古韵·悦享中秋

1·朱砂点痣

2·礼仪之邦

3·汉服游园

4·中秋游戏

5·打滋粑

我们的老师,小朋友都穿上了漂亮的唐服,让我们一起感受一下古人的中秋节!

农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候……

儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

听评课既是教研活动又是科研活动,它在教学实践和教学理论之间架起了一座桥梁。它既是一个验证理论、指导实践的过程,也是一个实践操作、升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论、经验和先进的教改信息,在执教中去运用,也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复,教师的教学业务素质必然会有很大的提高!

为了把更好的教给我们孩子,我们一直在进步!

本学期我们进行了消防安全知识学习,我们不仅知道发生火灾要打119火警电话,用灭火器,还进行了消防演习,孩子们都能很好的用湿毛巾捂住口鼻,排队有序的安全撤离!在教官的领导下,学习了如何使用灭火器🧯,在老师的带领下,学习了消防安全儿歌呢!

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好的达到家园共育目的。本学期我们举行了本学期半日公开课活动,邀请家长走进幼儿园,参与各项活动,体现家园共育的乐趣!近距离感受孩子的成长轨迹!

半日公开课遇上感恩节,小宝贝们给大家准备感恩手势舞和小礼物,感谢爸爸👨🏻妈妈的陪伴,感恩爸爸妈妈的养育之恩。

光阴似箭,

岁月如梭,

在忙碌中我们不知不觉又送走了一年,

在元旦来临之际,一方面为了展示幼儿的风采,另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流,让家长更多的了解幼儿生活,从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面,我们中班开展了元旦汇演活动,孩子们积极表演,家长们开心的鼓掌,活动后我们还在一起进行了包饺子活动,我们的活动举办的非常成功!

俗话说好的教育是老师和家长的双向奔赴

是老师和家长同频共振的回应

是老师的满怀责任

是家长的安心信任

是老师和家长走在一起,携手并肩,共赴这趟短暂而美妙的旅程~

本学期教育教学活动得以圆满成功

源于我们的家人们

把掌声送给辛勤劳动付出的各位家人们👏 👏

00:13

最后感谢家长朋友们的关心和支持,2023年短暂的学期结束了,非常开心与大家共同度过了充实又温馨的时光.

在此,衷心感谢大家本学期以来大家对我园工作的支持与帮助,使我园能有序开展各项活动。告别这一学期的忙碌、努力和奋斗,我们用笑声为这一学期画上了圆满的句号!


温馨提示:


我们的寒假假期就要开始啦!

李老师在这里给家长朋友们啰嗦几句😝为了

让孩子度过一个快乐、安全、健康的假期,请家长们注意以下几点:

1️⃣外出时注意孩子交通安全🚗,不让孩子独自过马路或在街上乱跑。⚠️切忌不让孩子独自一人留在车内。

2️⃣注意不让孩子暴饮暴食🙅水果,零食不宜多吃。提醒孩子多喝白开水💧勤洗手👋家里注意开窗通风换气🪟

3️⃣教育孩子不一个人独自外出,拒绝陌生人的一切主动接触🙅如和爸妈走散,找警察、保安、广播室、商场工作人员等✅让孩子记住家庭住址和爸妈电话号码☎️

最后㊗️大朋友小朋友们寒假愉快!!

我们明年再见👋

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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