冬天，是一个充满美丽和期待的季节，在这个特别的季节里，一群美术教育者，向美而行，聚在一起，共同探索美育的意义，以美育人，是我们永恒的主题！
为了追寻更美的教育风景，也为了心中那份教学热忱，12月25日，建德市音美教研员曹素芬老师和全体小学美术教师齐聚三都中心小学，一起参加2023年建德市“素养导向下的单元整体教学”主题研讨（二）活动。
第一节由三都中心小学的姚丽莎老师和501班的同学们带来《悠悠老街-水乡民居》一课。姚老师和同学们一起欣赏水乡视频、照片，沉浸在水乡美景的氛围之中，加深了对水乡民居建筑的印象。再到帮助水乡景区进行设计，提高了学生的动手能力和兴趣。最后一起合力将景区设计完成，使水乡的美在大家心中得到了升华。
第二节是由梅城中心小学的洪学敏老师和501班同学们带来的《悠悠老街-严州记忆》。洪老师从身边的风景引出学生对严州古城的印象，邀请学生分享古城游玩的经历、一起欣赏严州古街、徽派建筑，最后以书签的形式展现最具徽派建筑特色的马头墙，让学生用手描绘古城的特色，用心感受徽派建筑之美，激发学生对中华传统文化的热爱。
第三节是由新安江第一小学的刘梓荔老师和402班的同学带来的《茶香四溢-家乡茶味》，刘老师用茶室的氛围，让学生更快的进入了课堂氛围。从学生身边的茶包装入手，让学生在熟悉的氛围中感受茶文化，了解包装设计的要点，加深学生对茶文化的认知。茶艺欣赏与品茶环节，丰富了学生的感受。为家乡茶包设计茶标签，更是让学生传承了家乡的茶文化。
第四节课是由新安江第一小学的许俊涛老师和402班的同学带来的《茶香四溢-水墨茶韵》，许老师以轻松幽默的方式引导学生进入课堂，认识水墨画的材料以及一些用笔、用墨方法。通过玩的形式，营造轻松的学习氛围。大师齐白石《茶具梅花图》的欣赏，感受了大师的作品，了解了画的寓意。最后欣赏茶壶、茶具，引导学生体验水墨画，并用水墨的技法完成以茶壶为主题的创作，升华茶文化，将茶韵渗透到学生的心中。
两个主题，四节课，四位老师都做了精心的教学设计，整个单元教学中环环相扣，都以传统文化为基础，培养了学生的文化素养，提高了学生的美术素养，让美育变得更有意义！
下午的环节，首先由洪学敏老师和许俊涛老师带来的说课，两位老师从各个方面，详细的阐述了，自己这节课的设计意图，以及要表达的内容，两位老师的教学设计，思路清晰，氛围浓郁，而且都是从学生身边的文化入手，在轻松愉快的过程中向学生传达了传统文化的魅力，以及蕴藏在生活中的美。
两位老师的说课结束后，由穆红飞老师和郑翠老师对四位今天上课的老师进行点评，两位老师的点评，犀利且细腻，从各个方面指出了四位老师在各个环节设置上的，优点与不足，也对四位老师提出了一些教学上的建议，让大家都收获满满。
点评结束后，由许寒禧、黄晓燕、陈倩三位老师带来的精彩的观点报告，三位老师根据自己平时都教学经验和教学内容，为大家阐述了，她们是如何根据大单元教学来提高学生的美术素养，分享了一些她们平时的教学经验。
许寒禧老师的彩色版画课程，设置各个单元学习目标，在色彩基础上体验童趣，套色版画的作品展示更是从校内分享到了校外，让美术作品展示呈现多元化。
黄晓燕老师的分享，根据自己的课堂实践开展，她用自己的实践经验，向大家阐述什么是大单元，怎样去理解大单元教学，如何有主题的进行单元教学，在平时自己的课堂中去计划实践，逐步理解美术核心素养。
陈倩老师的实践经验分享，阐述了她是如何理解单元教学的，她认为大单元教学是建立在单元教学的基础上的，美术学习，主要是为了唤醒学生解决问题的能力，并让他们在玩中学，从而达到乐趣，兴趣，妙趣，全面提高学生的创造性思维。
活动的尾声，首先曹老师针对四位老师的课做了精彩点评，指出了四位老师在大单元课上设计的优点与欠缺，其次也对几位老师的课提出了一点需要改进的地方和向许老师学习的地方。最后，曹老师向大家阐述了大单元整体教学的一些经验，从单元教学的目标、内容、安排、评价等方面细述了如何上好大单元课，讲述了美术教师在教学过程中要激发学生的学习激情，更要把控课堂教学，营造美术氛围，增强课堂感染力，引起学生在情感上的共情，更要利用好教学评价，课堂语言，抓准学生需要的心理，真正做到教学评一致性，提高学生的综合美术素养。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，美术教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远，希望所有美育教育工作者，都能在这条路上遇见最好的自己！
照片：李冰
文字、编辑：姚丽莎
审核：傅济华、倪忠良