春种梦想，夏育成荫，秋实可掇，冬孕希望。岁月在轮回，我们在成长，12月27日，迎着冬日暖阳，令人期待的武汉市第八十一中学刘箭飞数学名师工作室教研活动如约而至。
两节期末复习研讨课为刘箭飞数学名师工作室活动拉开了序幕。
邓育林老师《二次函数线段问题》主要是针对期末24题第二问复习。从设点坐标到表示线段长度，再到师生共同探讨斜线段如何转化为竖直线段或者水平线段，从而解决数学问题。
学生们认真思考，刘箭飞数学名师工作室成员老师们聚精会神。
石娟娟老师《几何探究之中点问题》主要突破期末23题第二、三问。遇到经典的中点问题，着重培养学生用中线倍长或构中位线这两种常规方法来解决几何问题。
在学生解题困难处给学生充分时间思考，并鼓励学生大胆猜想并证明。
学校领导和干部参与听课，积极指导九年级数学期末复习备考工作。
活动第二项，刘箭飞老师听取九年级数学组复习备考计划，针对胡末复习备考并提出几点注意事项：
一、合作比竞争更重要。个人的优秀教育教学经验要汇聚成光，照耀更多的学生；
二、分工合作要更精细，要按教材按考点进行分工，老师们只有精心准备在课前，才能提高课堂效率；
三、以武汉市中考、调考题为主，力足教材，帮助学生建立知识体系，让学生把基础知识牢固掌握。
活动第三项，刘箭飞老师点评两节期末复习备考研讨课。
对石娟娟老师：充分利用好几何画板去体现几何变换中的不变量；要把辅助线添加与基本概念结合的深刻思想体现出来。
对邓育林老师：提高提问的数学含金量，注重挖掘点参与线参的转化方法，课堂设问要体现数学价值。
最后，刘箭飞老师特别针对函数的期末复备考指明方向。
一、函数作为代数部分的重点内容，具有战略性意义，要高度重视，重拳出击；
二、针对第22题建立模型解决实际问题抓住核心步骤：①引导学生仔细审题，准确提取题目信息形成信息框架；②教会学生思考问题对应是函数关系，还是方程关系抑或是不等关系③形成概念理解到意义理解的转化方法。
针对24题，刘箭飞老师通过具体实例指导老师们如何引导学生利用函数定义、恒等变形进行参数运算。老师们收获满满。
回顾这学期武汉市第八十一中学刘箭飞数学名师工作室活动，老师们感慨万千！感恩校领导为八十一中老师们快速成长提供这么优质的教育教学平台；感恩刘箭飞老师倾囊相授，谆谆教诲；感恩每一位八十一中人为学校发展、学生成长不遗余力！
秋收冬藏，如人生起伏。只有善于把握每一个阶段，我们才能领略生命的真谛。八十一中正站在前进的道路上，面临着新的挑战和机遇。让我们每一名八十一中人把握当下，不断超越自我！冬天须用汗水去拼搏，才能把冰雪的严寒冲破！八十一中人砥砺奋进，2024我们一定能够再创佳绩！
摄影：石娟娟，陈晨
撰稿：邓育林
初审：肖军
终审：邱丽琼